Lunes 31 de marzo del 2025.

 C.F. Lenguaje.

Mencionar a los alumnos el propósito del proyecto.  

Preguntar a los alumnos ¿Qué creen que signifiquen los guiones largos que observaron en la lectura en la página 30 del libro?  

Actividad Realizar el anexo 2 del cuadernillo de actividades.

C.F. Saberes  y Pensamiento Científico.

Leer con los alumnos el propósito del proyecto escolar.  

Preguntar a los alumnos si alguna vez han plantado algún árbol o planta. 

¿Cuáles son los cuidados que requieren las plantas? 

¿qué sucede con las hojas de los árboles y plantas en las distintas estaciones del año? 

Escribir en el cuaderno lo que conocen sobre el Sol, la Tierra y la Luna. Socializar sus respuestas con sus compañeros. Leer “Sistema Tierra, Sol y Luna” de la página 145 del libro de Nuestros Saberes. 

C.F. De lo humano y lo comunitario.

Domingo 30 de marzo del 2025.

 Actividades permanentes del 1 de marzo al 5 de marzo del 2025.

Para cantar el día de la salud.

Lectura Nubes página 156-159.

Pastores de nubes página 160-163.

b y v.

1.- nubes

2.- bicho

3.- lluvia

4.- ver

5.- voz

6.- arriba

7.- abajo

8.- abuelos

9.- borregos

10.- buscando

11.- viento

12.- evitar

13.- volar

14.- veces

15.- sabe

16.- también

17.- elevan

18.- escobas

19.- barriendo

20.- obstáculos

Lunes:

1.- Leer 20 minutos y registrar en el formato
2.- Repetir tres veces cada palabra e ilustrar. (C. Lenguajes).

3.- Resuelve página 1 del cuadernillo de matemáticas.

Martes:

Resuelve pág. 2

Miércoles:

1..- Ordenar alfabéticamente el vocabulario de la semana y en otra columna separa por silabas. 

Ordenar alfabéticamente.        Separa por sílaba

2.- Resuelve página 3 del cuadernillo.

Jueves:

1.- Resuelve  pág. 4 del cuadernillo.

Viernes.

En el salón se resolveran las operaciones básicas.

1.- Resuelve página 5 del cuadernillo de matemáticas

Domingo 23 de marzo del 2023.

 Vocabulario del 24 al 27 de marzo del 2025.

Lectura: Una historia de viruela, vacunas y ...¿vacas?

páginas 150 y 155.

1.- vaca

2.- vacuna

3.- Reino Unido

4.- doscientos

5.- años

6.- involucra

7.- salvada

8.- protegidos

9.- prevenir

10.- curar

11.- enfermaban

12.- virus

13.- contagiaban

14.- vencerlo

15.- batalla

16.- aprovechaban

17.- defensas

18.- químicos

19.- biólogos

20.- biotecnología

El lunes en la escuela los alumnos deberán  encontrar las palabras del vocabulario en la siguiente sopa de letras.

Lunes:

1.- Leer 20 minutos y registrar en el formato
2.- Repetir tres veces cada palabra e ilustrar. (C. Lenguajes).

Martes:

La división resolverla hasta centésimos.

Miércoles:

1..- Ordenar alfabéticamente el vocabulario de la semana y en otra columna separa por silabas. Ejemplo:

Ordenar alfabéticamente.        Separa por sílaba

Jueves:

Resuelve las siguientes operaciones básicas:

Recuerda que primero las tienes que acomodar las cifras en forma vertical y después resolverlas.

Suma y resta la guía es el punto uno bajo el otro, sin importar la cantidad de números. 

a)   4.05  + 217.30 =

b)   684.3 - 7.12   =

 

En la multiplicación debes contar los dígitos que están antes del punto. 

Ejemplo:

74.4 tiene 1 dígitos después del punto; la cifra de 1.23 tiene 2 digito después del punto.

Después sumas 1 + 2 = 3 Entonces cuando termines la multiplicación  en el resultado cuentas 3 dígitos de derecha a izquierda y ahí pones el punto. 

c)   53.7  X   4.2 =

Nombres de las posiciones.

La división debes resolverla  hasta centésimos o sea 2 dígitos después del punto.

d)   79 entre 9 =

Viernes.

Examen de dictado de oraciones y calculo mental de multiplicaciones.

Miércoles 18 de marzo del 2025.

 Miércoles 18 de marzo del 2025.

Saberes y Pensamiento Científico.

Lunes 17 de marzo del 2025.

Actividades permanentes del 18 al 20 de marzo del 2025.

o

https://www.youtube.com/watch?v=WlPzlkSP69c

Lectura del libro Múltiples Lenguajes pág.  144 a la 149.

Vocabulario del 18 al 21 de marzo del 2025.

1.- arte

2.- vivir

3.- Mary

4.- Cassatt

5.- nació

6.- pintura

7.- mujeres

8.- mundo

9.- Estados Unidos

10.- Europa

11.- sociedades

12.- elitistas

13.- colonizados

14.- importantes

15.- tiempo

16.- embargo

17.- impuestas

18.- impresionistas

19.- rompiendo

20.- también

Martes:

1.- Leer 20 minutos y registrar en el formato
2.- Repetir tres veces cada palabra e ilustrar. (C. Lenguajes).

Miércoles:

La división resolverla hasta centésimos.

Jueves:

1..- Ordenar alfabéticamente el vocabulario de la semana y en otra columna separa por silabas. Ejemplo:

Ordenar alfabéticamente.        Separa por sílaba

Viernes:

Viernes 14 de marzo del 2025

Para iniciar bien el día.

Frase del día: "En todo momento, los prudentes han prevalecido sobre los audaces"

1.- Dictado de oraciones.

2.- Cálculo mental de tablas de multiplicar.

Campos Formativos: Lenguajes.

1.- Pegar su trabajo en el salón y exponerlo a sus compañeros.

2.- La ruta para conocer las maravillas de mi localidad.

P. 72 - 87 Proyectos escolares.

Campos Formativos: Saberes y Pensamiento Científico.

1.- Explicar las divisiones como resultado hasta centésimos.

30 entre 5

25 entre 3 

63 entre 5

2.- Contestar las páginas 130 a 131.

3.- 

 

Campos Formativos: Ética, Naturaleza y Sociedades.

1.- Entregarles a los alumnos un gis para que, organizados en comunidades, salgan al patio y tracen el relieve que el docente diga, por ejemplo: una meseta, una llanura, un volcán, una montaña o una cordillera, un valle, un río,

Contestar P. del Aula pág. 176 a la 185.

Domingo 9 de marzo del 2025.

 Vocabulario del 10 al 14 de marzo del 2025.

Lectura: "Bolas de Fuego" páginas 140 y 141.

"Ideas en imágenes" páginas 142 y 143.

1.- totonaca

2.- náhuatl

3.- doncella

4.- cerro

5.- bolas

6.- fuego

7.- zonas

8.- apodos

9.- maléficas 

10.- guajolote

11.- señalamientos

12.- imágenes

13.- símbolos

14.- gráficos

15.- mayoría

16.- prohibidos

17.- restaurante

18.- India

19.- Marruecos

20.- Etiopía

El lunes en la escuela los alumnos deberán  encontrar las palabras del vocabulario en la siguiente sopa de letras.

Lunes:

1.- Leer 20 minutos y registrar en el formato
2.- Repetir tres veces cada palabra e ilustrar. (C. Lenguajes).

Martes:

La división resolverla hasta centésimos.

Miércoles:

1..- Ordenar alfabéticamente el vocabulario de la semana y en otra columna separa por silabas. Ejemplo:

Ordenar alfabéticamente.        Separa por sílaba

Jueves:

Resuelve las siguientes operaciones básicas:

Recuerda que primero las tienes que acomodar las cifras en forma vertical y después resolverlas.

Suma y resta la guía es el punto uno bajo el otro, sin importar la cantidad de números.

a)   1.478+28.3=

b)   1204.5 - 777.106 =

 

En la multiplicación debes contar los dígitos que están antes del punto. 

Ejemplo:

74.4 tiene 1 dígitos después del punto; la cifra de 1.23 tiene 2 digito después del punto.

Después sumas 1 + 2 = 3 Entonces cuando termines la multiplicación  en el resultado cuentas 3 dígitos de derecha a izquierda y ahí pones el punto. 

c)   74.4 X 1.23=

Nombres de las posiciones.

La división debes resolverla  hasta centésimos o sea 2 dígitos después del punto.

d)   45 entre 8 =

Partes de una división

Viernes.

Examen de dictado de oraciones y calculo mental de multiplicaciones.

Feria Literaria

 FERIA LITERARIA.

Ahorcado de la fábula.

https://wordwall.net/es/resource/2983934

Ahorcado de la fábula "El perro y si reflejo"

https://wordwall.net/es/resource/3394935

Falso o verdadero de "LA FABULA"

https://wordwall.net/es/resource/5841582

Miércoles 5 de marzo del 2025.

 Miércoles 5 de marzo del 2025. 

Verbos en infinitivo.

Los verbos en infinitivo son la forma básica de un verbo que no está conjugado, es decir, no expresa tiempo, modo o persona. En español, terminan en "-ar", "-er" o "-ir". 

Ejemplo:

cantar, comer y salir.

Verbos en imperativos.

Los verbos en imperativo son aquellos que se usan para dar órdenes, consejos, indicaciones, pedidos, ruegos o deseos. 

Ejemplos de verbos en imperativo 

• "Roberto, pon la mesa, por favor"
• Primero introduzca la moneda, después marque el número"
• "Si bebes, no conduzcas"
"Tráeme la toalla del baño"
"¡No cruces la carretera!"
"Prohibido pisar el césped"

¿Qué es un texto instructivo?

Un texto instructivo es un texto que guía al lector para realizar una actividad, explicando los pasos a seguir y los materiales necesarios.