Jueves 18 de junio del 2026

 Para iniciar bien el día.

1.- Caligrafía

2.- Dictado.

4.- Cálculo mental.

C.F. Ética Naturaleza y Sociedades.

PDA DEL DÍA: Indaga sobre los ecosistemas locales y sus características, y los concibe como espacios vivos y complejos de la naturaleza.

INICIO 1.     Escucha el concepto de cartografía de la pág. 177 del libro de texto. 2.     Comenta: ¿Qué conocen sobre los mapas? ¿Qué elementos contienen? ¿Cómo pueden ayudar los mapas a las personas? DESARROLLO 3.     Analiza la siguiente información: 4.     Escribe en el siguiente organizador gráfico las definiciones anteriores: 5.     Ilustra los conceptos anteriores. CIERRE 6.     Encierra y escribe en el siguiente mapa sus elementos:   Simbología Rosa de los vientos Escala Coordenadas geográficas Titulo 7.     Menciona sus dudas al resto del grupo. TAREA: INVESTIGA POR FILAS AL MENOS DOS DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS SOBRE SU COMUNIDAD: SUELO, CLIMA, VEGETACIÓN, FAUNA, CUERPOS DE AGUA, RELIEVE, EXTENSIÓN Y LÍMITES TERRITORIALES. TRAER UNA REGLA DE 30CM.

Martes 16 de junio del 2026

 abuelos
arriera
cerro
descubrió
dividida
guardaba
hambre
hormiga 
llevaría
maguey
maíz
morir
panza
piedra
reunió
soportó
Tierra
Veracruz
vienen
volteó

Lunes 15 de junio del 2026.

Para iniciar bien el día.

1.- Dictado

2.- Cálculo mental.

3.- Caligrafía.

C.F. LENGUAJES.

Resuelve la sopa de letras.

Escribe los verbos que encuentres en la sopa de letras.

Ver el video.

PDA DEL DÍA: Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

4.     Dibuja el esquema en su cuaderno 5.     Coloca la fecha aproximada en la que realizará cada actividad CIERRE 6.     Ordena los pasos para hacer una tortilla de papa en su cuaderno

abuelos
arriera
cerro
descubrió
dividida
guardaba
hambre
hormiga 
llevaría
maguey
maíz
morir
panza
piedra
reunió
soportó
Tierra
Veracruz
vienen
volteó

C.F. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.

INICIO 1.     Comenta: ¿Qué aprendimos en la clase pasada? ¿Cómo se relacionan la división y la multiplicación? DESARROLLO 2.     Lee las situaciones y recorta todas las piezas: 3.     Ordena en su cuaderno (Situación- división y respuesta) 4.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario CIERRE 5.     Resuelve las siguientes divisiones en su cuaderno TAREA: TRAER UNA BALANZA

C.F. DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO.

PDA DEL DÍA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

INICIO 1.     Realiza la siguiente dinámica y menciona algo de lo aprendido durante el proyecto de la semana DESARROLLO 2.     Diseña una entrevista para familiares y conocidos donde incluye preguntas que le permitan obtener más información sobre las costumbres y tradiciones Ejemplos de preguntas: -¿Cuáles son los platillos más representativos? -¿Cuáles son los sitios históricos o emblemáticos más relevantes? -¿Cuáles son las costumbres y tradiciones que conocen? -¿Cuáles son las formas de organización que practican para resolver problemas, necesidades o situaciones comunes? 3.     Copia su entrevista en una hoja de máquina y prepara para aplicarla a algunos de sus familiares durante su llegada a casa 4.     Agrega datos como: nombre, edad, ciudad, fecha. CIERRE 5.     Completa la siguiente situación matemática en su cuaderno: Para realizar un platillo típico mexicano se necesitan 2 litros de pozole y así comerán 10 personas. ¿Cuánto pozole se necesitará para 35 personas?

Domingo 14 de junio del 2026.

 Actividades de la semana del 15 al 19 de junio del 2026.

Lectura: El secreto de la hormiga. 

Páginas 198 a la 201.

Vocabulario.

Veracruz

abuelos

vienen

maíz

Tierra

morir

volteó

descubrió

hormiga 

panza

maguey

soportó

cerro

dividida

reunió

piedra

guardaba

llevaría

hambre

arriera

Lunes:

1.- Leer 20 minutos y registrarlo.

2.- Repetir 3 veces cada palabra del vocabulario e ilustrar. (en el cuaderno de CF lenguajes color azul)

Martes:

1.-Leer 20 minutos y registrarlo. 

2.- Responder las operaciones básicas.

Miércoles:

1.- Leer 20 minutos y registrarlo.

2.- Ordenar alfabéticamente y dividir en sílabas

a) Escribir el abecedario.

b) Ordenar alfabéticamente.                   

c) Dividir en sílabas 

Jueves:

1.-Leer 20 minutos y registrarlo. 

2.- Responder las operaciones básicas.

 

Viernes:

1.-Leer 20 minutos y registrarlo. 

2.-Examen.

 

Para empezar bien el día.

1.- Lectura de pinturas rupestres.

2.- Contestar ejercicio de compresión lectora

3.- Dictado de verbos.

4.- Ejercicio de divisiones. 

C.F. Lenguajes

Con la Miss Anita.

Tema: El instructivo.

C.F. Saberes y Pensamiento Científico.

Tema: Matemática. 

Problemas que impliquen usar operaciones básicas.

Inicio.

Lee y comenta en grupo.

Desarrollo: Resuelve los siguientes problemas.

C.F. De lo Humano y lo Comunitario.

PDA DEL DÍA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

INICIO 1.     Responde:         ¿Qué hemos aprendido sobre sus comunidades?         ¿Qué tradiciones nuevas estas conociendo?         ¿Cuáles ya conocías?         ¿De qué forma se organizan las personas en tu comunidad? DESARROLLO 2.     Viaja a su libro “Nuestros saberes” página 212 “Formas de organización” y da lectura a la información 3.     Dibuja en su cuaderno un organizador grafico como el siguiente y concentra la información obtenida en el libro anterior CIERRE 1.     Completa la siguiente tabla en su cuaderno de acuerdo con los aprendizajes mencionados en el momento anterior: 2.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario