Lee la lectura.
Resulve la sopa de Letras.
O Ordena las etapas de la reproducción humana
4. Escribe lo que sucede en cada una
Lee la lectura.
Resulve la sopa de Letras.
O Ordena las etapas de la reproducción humana
4. Escribe lo que sucede en cada una
Activides del 4 al 5 de noviembre del 2026.
Lectura del libro Múltiples Lenguajes Págs. 36 a la 41.
Comunicación con pictogramas.
Vocabulario:
1.- comunicación
2.- pictogramas
3.- diferente
4.- emoticones
5.- emojis
6.-stickers
7.- ícono
8.- noventa
9.- grados
10.- izquierda
11.- zurdos
12.- derecha
13.-
diestros
14.- triste
15.- doctor
16.- sorpresa
17.- guiño
18.-alegría
19.-melancolía
20.-indiferencia
Miércoles:
1.- Lectura de 20 minutos y
registrar.
2.- Escribir el vocabulario en orden alfabético y en otra columna, dividir cada palabra en sílabas.
Jueves:
1.-Lectura 20 minutos y registrar.
2.-Matemáticas.
Viernes
1.-Lectura 20 minutos y registrar.
2.-Matemáticas.
1.- Ensayo.
C.F. Saberes y Pensamiento Científico.
Explorando las 4 Etapas de la Reproducción Humana | Educación para Adolescentes"
Or Ordena las etapas de la reproducción humana
4. Escribe lo que sucede en cada una
C.F. Lenguajes.
Recuérdame
Hoy me tengo que ir, mi amor
Recuérdame
No llores, por favor
Te llevo en mi corazón
Y cerca me tendrás
A solas yo te cantaré
Soñando en regresar
Recuérdame
Aunque tenga que emigrar
Recuérdame
Si mi guitarra oyes llorar
Ella con su triste canto
te acompañará
Hasta que en mis brazos estés
Recuérdame
C.F. Saberes y Pensamiento Científico.
DESARROLLO
3. Identifica cada una de las partes de los aparatos reproductores
4. Comparte sus respuestas
5. Corrige en caso de ser necesario

CIERRE
6. Reflexiona sobre la importancia de respetar y conocer los sistemas reproductores
7. Menciona las formas de higiene que debemos tener con ellos.
8. Dibuja un jabón y alrededor de este escribe las medidas de higiene que debería tener
|
PDA DEL DÍA: Comprende que el embarazo es resultado de una
relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso
general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y
parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención
y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres y que
forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos. |
|
INICIO -Comenta: ¿De que hablamos el
día anterior? ¿Cuáles son las medidas de higiene que debemos tener? ¿Sabes
que es la fecundación? 1. Escucha la siguiente
información 2. Observa el siguiente video "Explorando
las 4 Etapas de la Reproducción Humana | Educación para Adolescentes" https://www.youtube.com/watch?v=2klySzk0d0Q DESARROLLO 3. Ordena las etapas de la
reproducción humana 4. Escribe lo que sucede en cada
una
CIERRE 5.
Comparte
sus respuestas y corrige en caso de ser necesario. TAREA:
TRAER INFORMACIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO DE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO. |
Para iniciar el día.
1.-Dictado.
2.- Calculo mental
C.F. Saberes y Pensamiento Ciéntifico.
|
CIERRE 4.
Elabora
una lista de los cambios que le han contado que tendrá pero aun no sucede. |
||
|
PDA DEL DÍA: Describe a la
infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así
como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y
cuidados generales en cada una de ellas. |
||
|
2. Elabor un mapa mental de las estapas del humano, edad y 4 características.
|
Para iniciar buen el día.
1.- Lectura
2.- Sopa de letras.
3.- Cálculo mental.
C.F. Lenguajes.
Recuérdame
Hoy me tengo que ir, mi amor
Recuérdame
No llores, por favor
Te llevo en mi corazón
Y cerca me tendrás
A solas yo te cantaré
Soñando en regresar
Recuérdame
Aunque tenga que emigrar
Recuérdame
Si mi guitarra oyes llorar
Ella con su triste canto
te acompañará
Hasta que en mis brazos estés
Recuérdame
Aprenderse la canción para la ceremonia del 2 de nov. 2026.
C.F. Saberes y Pensamiento Cíentifico.
|
PDA DEL DÍA: Describe a la infancia, adolescencia, madurez y
vejez como parte del desarrollo humano, así como las características,
necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada
una de ellas. |
|
INICIO -Comenta: ¿De qué trata
nuestro proyecto? ¿Cuáles son los cambios que se presentan a nuestra en
nuestra vida? ¿Solo una persona pasa por ese cambio? 1. Reflexiona sobre la
importancia de saber que todos pasamos por lo mismo y nos podemos bridar
ayuda DESARROLLO 2. Escribe debajo de cada
personaje los cambios que han tenido 3. Comparte sus respuestas y
corrige en caso de ser necesario CIERRE 4.
Elabora
una lista de los cambios que le han contado que tendrá pero aun no sucede. |
Frase de la semana.
Martes:
1.-Lectura 20 minutos y registrar.
2.-Matemáticas.
Busca un mapa, pega en tu cuaderno y marca los siguientes elementos con el
número que corresponde. (recuerda y estudia)
1.- Lectura de 20 minutos y registrar.
2.- Escribir el vocabulario en orden alfabético en otra columna y dividir cada palabra en sílabas.
Jueves: 1.-Lectura 20 minutos y registrar.
2.-Matemáticas.
Viernes: