Martes 9 de noviembre del 2026.

 De lo Humano y lo Comunitario.

PDA DEL DÍA: Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.

INICIO -Comenta: ¿Qué hemos aprendido hasta el día de hoy?  ¿Qué es el sentido de la pertenencia?  ¿Cómo te sientes con respecto a tu comunidad? 1.     Mediante turnos menciona lo que le gusta y lo que no de su comunidad DESARROLLO 2.     Completa la siguiente tabla en su cuaderno 3.     Comparte sus respuestas y complementa en caso de ser necesario CIERRE -Comenta:  ¿Por qué crees que no te gustan los espacios o lo que elegiste?  ¿Crees que nosotros tenemos la culpa de este deterioro? ¿Por qué?  ¿Crees que debamos fomentar el desarrollo sustentable para no deteriorar la comunidad? 4.     Escucha la siguiente información y la escribe en su cuaderno 5.     Reflexiona sobre la importancia de implementar el desarrollo sustentable

PDA DEL DÍA: Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.

INICIO -Comenta:  ¿Qué aprendimos en las clases pasadas?  ¿Qué es el desarrollo sustentable?  ¿Por qué lo deberíamos implementar en nuestra comunidad?  ¿Es la única causa del deterioro? 1.     Da lectura a las páginas 258 y 259 DESARROLLO 2.     Identifica las causas del deterioro de las comunidades 3.     Completa la historieta en la página 259 de manera grupal CIERRE 4.     Completa la línea del tiempo imaginando los cambios de su comunidad y lo representa con dibujos.

Lenguajes.

PDA DEL DÍA: Lee y analiza guiones teatrales de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

INICIO -Comenta lo que aprendieron sobre Fernando y sus emociones Da lectura a la página 116 de su libro de texto. Comparte la tarea encargada sobre las características de los textos DESARROLLO 3.     Elabora un mapa conceptual con las características de ambos 4.     Realiza el diagrama de Venn en el cuaderno (texto narrativo vs. dramático). Página 116 de su libro de texto. CIERRE 5.     Clasifica elementos de cada tipo de texto

C.F. Saberes y Pensamiento Científico.

PDA DEL DÍA: Argumenta acerca de la importancia de los vínculos afectivos, la igualdad, el respeto, la responsabilidad, y la comunicación en las relaciones de pareja, con la finalidad de prevenir violencia en el noviazgo y embarazos en la adolescencia, considerando su proyecto de vida y el inicio de la actividad sexual.

INICIO -Comenta: ¿Qué hemos aprendido en las clases pasadas? ¿Qué etapas de la vida se encuentran en casa? ¿Por qué debemos cuidarnos y respetarnos? 1.     Reflexiona sobre la siguiente información Entre personas debe haber igualdad, el respeto, responsabilidad, y la comunicación en las relaciones de pareja, debemos prevenir violencia en el noviazgo y embarazos en la adolescencia, considerando su proyecto de vida y el inicio de la actividad sexual. DESARROLLO -Comenta: ¿Por qué debemos cuidarnos? ¿Qué tipo de violencia existe en el noviazgo? ¿Qué es lo que debemos y no debemos tolerar? ¿Cómo podemos no confundir el amor y el apego? ¿Debemos cuidar nuestro cuerpo de quién? ¿Por qué de todos?  2.     Escucha la plática del docente sobre los temas anteriores 3.     Arma la siguiente lapbook (Usando hojas de colores) 4.     Escribe los temas y reflexiones del día de hoy CIERRE 5.     Comparte sus escritos y complementa en caso de ser necesario.

Domingo 8 de noviembre del 2026.

Actividades del 9 al 13 de noviembre del 2026.

 Lunes.

1.- Lectura de 20 minutos y registrar en su formato.

2.- Estudiar para sus examenes.

 Martes.

1.- Lectura de 20 minutos y registrar en su formato.

2.- Estudiar para sus examenes.

 Miértcoles

1.- Lectura de 20 minutos y registrar en su formato.

 Jueves

1.- Lectura de 20 minutos y registrar en su formato.

 Viernes.

1.- Lectura de 20 minutos y registrar en su formato.

Jueves 4 de noviembre del 2026.

Para iniciar bien el día. 

1.- Caligrafía.

2.- Dictado.

3.- Operaciones básicas.

• 2.6+.301=
• 5.7-3.045=
• 85.1X7.5=
• 320 entre 7.5 =

C.F. De lo humano y lo Comunitario.

Miss Vanessa.

Deportes.

Quemados.

Tablets 

Matematicas y Sistema respiratorio.

C.F. Lenguajes.

Mi cuerpo habla”

1. Lee el propósito del proyecto página 114 de su libro de texto.

DESARROLLO

2.               2.- Lee "La historia de Fernando" (pág. 114-115).

3. Contesta las preguntas del punto 4 (p.115)
4. Comparte y complementa en forma grupal
5. Elabora un dibujo en el cuaderno que represente las emociones de Fernando.

CIERRE

6.     Menciona las ideas claves del proyecto: Textos dramáticos, oralidad y redacción.

Une los significados según corresponde 

Tarea: INVESTIGAR LAS CARACTERISTICAS DE LOS T
EXTOS NARRATIVOS Y TEXTOS DRAMATICOS. 

C.F. Saberes y Pensamiento Científico.

PDA DEL DÍA: Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

INICIO -Comenta: “El día de hoy vamos a obtener información cualitativa y cuantitativa” 1.     Mediante turnos comparte la información traída de tarea DESARROLLO 2.     Escribe las definiciones anteriores en su cuaderno y explica cada uno de los términos 3.     El día de hoy haremos un recuentro de las personas que viven en casa y las etapas de la vida en la que se encuentran 4.     Completa la siguiente tabla en su cuaderno PERSONAS QUE VIVEN EN CASA ETAPA DE SU VIDA         CIERRE 5.     Completa las páginas 149 y 150 de su libro de texto con la información obtenida 6.     Elabora graficas para representar los datos

Miércoles 4 de noviembre del 2026.

Lee la lectura. 

Resulve la sopa de Letras.

O     Ordena las etapas de la reproducción humana

4.     Escribe lo que sucede en cada una

Martes 3 de noviembre del 2026.

Activides del 4 al 5 de noviembre del 2026.
Lectura del libro Múltiples Lenguajes Págs. 36 a la 41.

Comunicación con pictogramas.
Vocabulario:                      

1.- comunicación
2.- pictogramas
3.- diferente
4.- emoticones
5.- emojis
6.-stickers
7.- ícono
8.- noventa
9.- grados
10.- izquierda
11.- zurdos
12.- derecha
13.- diestros
14.- triste
15.- doctor
16.- sorpresa
17.- guiño
18.-alegría
19.-melancolía
20.-indiferencia

Miércoles:   

1.- Lectura de 20 minutos y registrar.

2.- Escribir el vocabulario en orden alfabético y en otra columna, dividir cada palabra en sílabas.

Jueves:    

1.-Lectura 20 minutos y registrar.    

2.-Matemáticas.

Viernes    

1.-Lectura 20 minutos y registrar.     

 2.-Matemáticas.

Jueves 29 de octubre del 2026.

1.- Ensayo.

C.F. Saberes y Pensamiento Científico. 

 Explorando las 4 Etapas de la Reproducción Humana | Educación para Adolescentes"

1.- 

2.-

3.-

4.-8/9

Or    Ordena las etapas de la reproducción humana

4.     Escribe lo que sucede en cada una

TAREA: TRAER INFORMACIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO DE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO.

2.- Tabletas.

3.- Miss Vanesa.

Miercoles 28 de octubre del 2026.

C.F.  Lenguajes.

Recuérdame
Hoy me tengo que ir, mi amor
Recuérdame
No llores, por favor
Te llevo en mi corazón
Y cerca me tendrás
A solas yo te cantaré
Soñando en regresar
Recuérdame
Aunque tenga que emigrar
Recuérdame
Si mi guitarra oyes llorar
Ella con su triste canto
te acompañará
Hasta que en mis brazos estés
Recuérdame

C.F.  Saberes y Pensamiento Científico.

 DESARROLLO

3.     Identifica cada una de las partes de los aparatos reproductores

4.     Comparte sus respuestas

5.     Corrige en caso de ser necesario

CIERRE

6.     Reflexiona sobre la importancia de respetar y conocer los sistemas reproductores

7.     Menciona las formas de higiene que debemos tener con ellos.

8.     Dibuja un jabón y alrededor de este escribe las medidas de higiene que debería tener

PDA DEL DÍA: Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informadas y su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres y que forma parte de sus derechos sexuales y reproductivos.

INICIO -Comenta: ¿De que hablamos el día anterior? ¿Cuáles son las medidas de higiene que debemos tener? ¿Sabes que es la fecundación? 1.     Escucha la siguiente información 2.     Observa el siguiente video "Explorando las 4 Etapas de la Reproducción Humana | Educación para Adolescentes" https://www.youtube.com/watch?v=2klySzk0d0Q   DESARROLLO 3.     Ordena las etapas de la reproducción humana 4.     Escribe lo que sucede en cada una CIERRE 5.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario.   TAREA: TRAER INFORMACIÓN SOBRE EL SIGNIFICADO DE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO.