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PDA DEL DÍA: Indaga sobre los ecosistemas locales y sus
características, y los concibe como espacios vivos y complejos de la
naturaleza. |
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INICIO 1.
Pega con cinta algunas de las imágenes de
lugares valiosos en su comunidad. 2. Responde: ¿Hay algún factor negativo que afecte a los lugares de nuestra comunidad? ¿Cómo nos afectaría a nosotros
también? DESARROLLO 3.
Divide el cuaderno en 3 partes. 4.
Coloca en cada apartado imagen, nombre e
historia de los lugares traídos de tarea. 5.
Complementa con recuadros de hojas de
colores los factores negativos que afectan a ese lugar. Ya sean ambientales, sociales o de
abandono/descuido. CIERRE 6.
Menciona de manera grupal: ¿De qué
manera se podrían cuidar o conservar mejor? 7.
Enlista de manera grupal las posibles
soluciones a la pregunta anterior. 8.
Anota lo anterior en su cuaderno. |
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INICIO 1.
Menciona:
¿Qué aprendimos en clases pasadas de la división? ¿Cómo se resuelven? DESARROLLO 2.
Resuelve
las siguientes divisiones usando su pizarrón mágico: 3.
Comparte
sus respuestas y corrige en caso de ser necesario.
CIERRE 4.
Resuelve
las divisiones y forma el dibujo. |
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PDA DEL DÍA: Comprende la utilidad de los
recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos,
ilustraciones, cuadros y símbolos. |
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INICIO 1. Responde: ¿De qué trata
nuestro proyecto? ¿Para que nos sirve un instructivo? ¿Dónde los podemos
usar? 2. Da un paseo por la escuela e
identifica lugares donde pueda utilizar un instructivo DESARROLLO 3. Completa una tabla como la
siguiente en su cuaderno: 4. Comparte y complementa junto
al resto del grupo CIERRE 5. Da lectura a las siguientes
funciones: 6. Recorta y pega cada pregunta
con su respuesta |
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