Viernes 2 de octubre del 2026.

 C.F.   LENGUAJES.

PDA DEL DÍA: Conoce la función y organización de un debate.

INICIO -Comenta: “El día de hoy conoceremos las partes y elementos de un debate” 1.     Escucha la siguiente información El Debate https://www.youtube.com/watch?v=KM9Vo9vsXdU DESARROLLO 2.     Escribe los elementos de un debate en su cuaderno   3.     Completa la siguiente actividad de manera individual, uniendo cada participante con sus acciones CIERRE 4.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario.   TAREA: TRAER INFROMACION DE: INCLUSIÓN, IGUALDAD DE GÉNERO, DISCRIMINACIÓN

C.F. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.

PDA DEL DÍA: Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello.

INICIO -Comenta: “El día de hoy identificaremos el significado de pulso cardiaco, como medirlo y cual es el numero de latidos normal” 1.     Observa el siguiente video QUE ES EL PULSO cardiaco !!! [ Signos Vitales ] https://www.youtube.com/watch?v=Avc5DwP9W_g DESARROLLO 2.     Da lectura a las páginas 131, 132 y 133 de su libro de texto. 3.     Realiza la medición de pulso estando en reposo y con ejercicio 4.     Completa las siguientes tablas en su cuaderno PULSO CON EJERCICIO   PULSO EN REPOSO CIERRE 5.     Reflexiona: ¿Cómo se sintieron? ¿Todo esta normal? ¿Qué dolores presentaron? 6.     Escribe los pasos que siguió para medir el pulso cardiaco   TAREA: TRAER

C.F. ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES

Completa la sopa de letras donde busca palabras que nos indiquen que hacer para cambiar la 1.     violencia: pensar, defendernos, denunciar, unirnos, respetar, colaborar, escuchar, dialogar, aprender, vigilar, amarnos.

PDA DEL DÍA: Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.

INICIO 1.     Comenta: ¿Qué hemos aprendido sobre la violencia de género? ¿Crees que en tu casa hay violencia de género? ¿Por qué? 2.     Menciona las situaciones donde si hay violencia de género en casa DESARROLLO 3.     Observa la tabla de la página 207 de su libro de texto 4.     Marca con una x la persona que realiza la tarea en casa 5.     Comparte sus resultados con el resto del grupo CIERRE 6.     Responde las siguientes preguntas en su cuaderno   TAREA: INVESTIGA LAS SIGUIENTES FRASES Y TRAER INVESTIGACION EL LUNES. VIOLENCIA DE GÉNERO,  1-8-15-22-29 ROL DE GÉNERO, 2-9-16-23-30 LENGUAJE INCLUSIVO,3-10-17-24-31  EQUIDAD DE GÉNERO, 4-11-18-25-32 IGUALDAD DE GÉNERO, 5-12-19-26-33  ESTEREOTIPO DE GÉNERO 6-13-20-27-34 Y PATRIARCADO  7-14-21-28-

Jueves 1ero de octubre del 2026.

C.F. Saberes y Pensamiento Científico.

PDA DEL DÍA: Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de lo sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.

-Comenta: “El día de hoy iniciaremos con el proyecto llamado: ¡Una bomba en mi cuerpo!   1.     Da lectura a las páginas 128 y 129 de su libro de texto.      Enfermedad cardiaca. L          La enfermedad cardíaca es un término amplio que hace referencia a diversos tipos de afecciones, problemas y trastornos que dañan la estructura y la función del corazón.      Estetoscopio.             Un estetoscopio (también llamado fonendoscopio) es un instrumento médico acústico que se utiliza para escuchar y amplificar los sonidos internos del cuerpo humano o anima 3.     Busca información el a web y en su biblioteca escolar 4.     Realiza un esquema como el siguiente y escribe las definiciones de cada una de las palabras anteriores CIERRE 5.     Reflexiona:          ¿Cómo podemos evitar tener enfermedades e infecciones?          ¿Cuáles son los cuidados que debemos tener?          ¿Qué alimentación debemos tener? 6.     Elabora un dibujo y escribe dentro los cuidos que debe tener   TAREA: TRAER UN RELOJ O UN CRONOMETRO Y ROPA DEPORTIVA.

C.F.  Lenguajes.

PDA DEL DÍA: Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

INICIO -Comenta:  ¿De qué tratara nuestro proyecto?  ¿Qué tema crees que abordaremos?  ¿Qué opiniones son más importantes?  ¿Sabes lo que es discriminación, inclusión y equidad de género? 1.     Mediante turnos menciona lo que conoce acerca de los temas anteriores. DESARROLLO 2.     Escucha la siguiente información 3.     Reflexiona sobre el significado de cada una 4.     Escribe la definición de cada una dentro de las bolas de nieve 5.     Elabora un ejemplo de acuerdo con lo que comprende CIERRE 6.     Comparte sus respuestas con el resto del grupo.

C.F. Ética, Naturaleza y Sociedades. 

PDA DEL DÍA: Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales, que pueden llevar a un trato desigual

INICIO -Comenta: ¿Qué es la violencia de género? ¿Crees que siempre ha existido? ¿Por qué crees que existe? 1.     Mediante turnos menciona sus ideas DESARROLLO 2.     Da lectura a la historia de la violencia de género 3.     Elabora una línea del tiempo usando hojas de colores donde se explique la violencia de género a través de los años 4.     Comparte con el resto del grupo CIERRE 5.     Reflexiona sobre las causas y consecuencias, llena la tabla de manera grupal CAUSA CONSECUENCIA

Miércoles 30 de septiembre del 2026.

 C.F. Saberes y Pensamiento Científico.

PDA DEL DÍA: Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de lo sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.

INICIO -Comenta: “El día de hoy iniciaremos con el proyecto llamado: ¡Una bomba en mi cuerpo!   Realiza un esquema como el siguiente y escribe las definiciones de cada una de las palabras anteriores 1.     Da lectura a las páginas 128 y 129 de su libro de texto DESARROLLO 2.     Identifica las palabras clave del proyecto:       corazón.    El corazón es el órgano muscular principal del aparato circulatorio que actúa como una bomba para impulsar la sangre y distribuirla por todo el cuerpo Naturaleza: Es un órgano muscular hueco, del tamaño aproximado de un puño cerrado. Ubicación: Se encuentra en el tórax, entre los pulmones y ligeramente hacia la izquierda del esternón. Función principal: Bombea sangre rica en oxígeno y nutrientes hacia los tejidos, y envía sangre con desecho hacia los pulmones.       Sistema respiratorio.       El sistema respiratorio es el conjunto de órganos y estructuras que permite captar oxígeno del aire y expulsar dióxido de carbono mediante el intercambio de gases.      Pulmones.      Los pulmones son un par de órganos esponjosos de color gris rosáceo, ubicados dentro del tórax y protegidos por la caja torácica, cuya función principal es realizar el intercambio de gases entre el aire y la sangre.  Arterias.             Las arterias son los vasos sanguíneos que transportan la sangre desde el corazón hacia los tejidos y órganos de todo el cuerpo.      Enfermedad cardiaca. L          La enfermedad cardíaca es un término amplio que hace referencia a diversos tipos de afecciones, problemas y trastornos que dañan la estructura y la función del corazón.      Estetoscopio.             Un estetoscopio (también llamado fonendoscopio) es un instrumento médico acústico que se utiliza para escuchar y amplificar los sonidos internos del cuerpo humano o anima 3.     Busca información el a web y en su biblioteca escolar 4.     Realiza un esquema como el siguiente y escribe las definiciones de cada una de las palabras anteriores CIERRE 5.     Reflexiona: ¿Cómo podemos evitar tener enfermedades e infecciones? ¿Cuáles son los cuidados que debemos tener? ¿Qué alimentación debemos tener? 6.     Elabora un dibujo y escribe dentro los cuidos que debe tener   TAREA: TRAER UN RELOJ O UN CRONOMETRO Y ROPA DEPORTIVA.

C.F.  Lenguajes.

PDA DEL DÍA: Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

INICIO -Comenta:  ¿De qué tratara nuestro proyecto?  ¿Qué tema crees que abordaremos?  ¿Qué opiniones son más importantes?  ¿Sabes lo que es discriminación, inclusión y equidad de género? 1.     Mediante turnos menciona lo que conoce acerca de los temas anteriores. DESARROLLO 2.     Escucha la siguiente información 3.     Reflexiona sobre el significado de cada una 4.     Escribe la definición de cada una dentro de las bolas de nieve 5.     Elabora un ejemplo de acuerdo con lo que comprende CIERRE 6.     Comparte sus respuestas con el resto del grupo.