Vocabulario de la semana.
Lunes .- Escribe 5 veces cada palabra.
1.- iguales
2.- desiguales
3.- cortos
4.- largos
5.- indicaciones
6.- sugerencias
7.- agregar
8.- información
9.- llamativas
10.- ortográficos
Matemáticas
Actividad permanentes:
1.- Jugar Kahoot.
2.- TABLAS 2DO -1; págs.49
y 90.
Conocimiento del Medio.
Programa TV
Observa el
programa:
Mis derechos
día con día 2
Responde la siguiente pregunta en tu cuaderno: ¿Sabías que todos los
niños tienen derecho a jugar? ¿Cuál es tu juego favorito? Dibuja tu juego
favorito y describe con quien te gusta jugarlo
Realiza la página 58 y 59 de tu
libro de conocimiento.
Aprendizaje esperado: Prepara la
presentación de la información sobre un tema que haya indagado. Énfasis: Comparte
información de forma oral con material de apoyo.
Definición de instructivos.
Son textos que indican, paso a paso, como utilizar o elaborar algo.
La información se organiza en dos secciones: materiales y procedimiento. Generalmente, tienen un título e imágenes.
Matemáticas.
Aprendizaje esperado: Lee, escribe y ordena números
naturales hasta 1 000. Énfasis: Formar 100 utilizando decenas y unidades.
Serie de 100 en 100 hasta el 1000.
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1,000.
Resuelve el siguiente ejercicio en tu cuaderno
a)48 53 58 63
b)424 429 434 439
c)172 167 162 157
d) 593 588 583 578
e)724 734 744 754
f) 347 357 367 377
g) 286 296 306 316
Realiza la página 57 de tu libro de matemáticas.
https://dado.online/
Conocimiento del Medio.
Aprendizaje esperado: Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y
el juego.
Énfasis: Identificar la relación entre algunas
actividades que realizan cotidianamente y sus derechos como niños
Aprendizaje de cómo se revisa un texto; corrección
a partir de las observaciones de alguien más.
Asignatura: Matemáticas.
Aprendizaje
esperado: Resolución de distintos
tipos de problemas y estudiar la tabla de multiplicar del 4.
Asignatura: Conocimiento del Medio.
Aprendizaje esperado: Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que
observa en el día y la noche y durante el año.
Identificar a través de la observación, cambios
en el comportamiento de los animales, las características de las plantas y la
intensidad de luz a lo largo del día.
5.- L. Mat. página 55 y 56 . (vas a utilizar otra vez el recortable 3)
Conocimiento del Medio.
6.- Ilumina el dibujo de la Revolución Mexicana y escribe el nombre de cada personaje en la partes de abajo.
miércoles, 18 de noviembre de 2020
Español.
Aprendizaje esperado: Identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.
Énfasis: Elaboración de la primera versión del instructivo.
Resolver las páginas 40 a la 43 del libro de español
https://libros.conaliteg.gob.mx/primaria.html
Maracas.
Materiales para las Maracas:
botecitos plásticos como los de medicinas o vitaminas
papel periódico
piedritas, arroz, frijol o semillas
cinta adhesiva
pegamento blanco
agua
pinturas de colores
Procedimiento:
Inserta las piedritas o granos dentro de los frascos y ciérralos. Coloca el frasco en medio de la hoja del papel periódico y retuerce para formar el aza de la maraca.
Asegura enrollando con cinta adhesiva.
Agrega 2 partes de pegamento blanco y 1 de agua, revuelve. Recorta tiras de papel periódico, mójalas en el pegamento, forra las maracas, necesitas hacer mínimo 4 capas de papel para que queden fuertes.
Deja secar y dales color usando las pinturas
Permite que los niños las decoren a su gusto y verás los hermosos diseños que descubrirás del artista que tienes en casa. No olvides inculcar que cuando terminan un proyecto deben ayudar a limpiar el área de trabajo. Los buenos hábitos comienzan en casa.
Aprendizaje esperado: Adapta el
lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de
“decir” o expresar una idea al escribir textos colectivos.
Énfasis: Elabora
un texto narrativo y precisa su contenido, con el apoyo de sus compañeros y
maestro, utilizando signos como: coma, punto, signos de interrogación,
exclamación y guion.
Caligrafía.
Conocimiento del medio.
Aprendizaje esperado: Describe cambios
en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
Énfasis: Identificar a través
de la observación, cambios en el comportamiento de los animales, las
características de las plantas y la intensidad de luz a lo largo del día. .
Animales diurnos y nocturnos.
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué son los animales diurnos?
Escribe el nombre de 3 animales diurnos y 3 animales nocturnos, dibújalos
en tu cuaderno.
Analiza y realiza las páginas 52, 53 y 54.
https://libros.conaliteg.gob.mx/primaria.html
Tarea permanente:
Español
1.- Del vocabulario de la semana dictado en casa 3 oraciones y 7 palabras.
2.- Lectura de la antología, tomar y registrar tiempo y comprensión.
Matemáticas
1.-
Actividad permanentes: del engargolado TABLAS 2DO -1; pág. 46
Tarea diaria:
1. - L. Esp. pág. 45 y recortable 3 lo encuentras en las páginas 205 y 207 (recorta , orden, dibuja la imagen que falta e ilumina. Al final pégalo en tu cuaderno.
2.- Estudiar vocabulario para el dictado de mañana.
