Martes 1 de septiembre del 2026

 De lo humano y lo comunitario.

INICIO -Pregunta: ¿Qué es una emoción? ¿Qué sentimos cuando alguien nos grita o cuando alguien nos abraza? 1.     Muestra tarjetas con caritas y pide que digan situaciones en las que han sentido esas emociones. DESARROLLO 2.     Entrega hoja de trabajo relacionada con las emociones 3.     Forma equipos y asigna inventar una mini dramatización de una emoción (los demás deben adivinar cuál es). 4.     Escribe en el cuaderno. a.    Una situación en la que se sintieron felices. b.    Una situación en la que se sintieron tristes. c.    Cómo reaccionaron y qué les ayudó a sentirse mejor. 5.     Realiza el juego: “La rueda de las emociones” → cada niño dice una emoción y los demás muestran con gestos cómo se siente. CIERRE -Reflexiona: ¿por qué es importante reconocer lo que sentimos? 6.     Escribe en el cuaderno: “Hoy descubrí que mis emociones…”. 7.     Realiza la actividad: “Mi caja de la calma” -Arma la caja -Escribe dentro todo aquello que hace para calmarse ante una emoción fuerte: escuchar música, respirar, etc. 8.     Comparte con el resto del grupo.