Para empezar bien el día.

Artes y Ed. Física:

C.F. Saberes y Pensamiento Científico.

PDA DEL DÍA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

INICIO

1. Escucha la siguiente información

2. Menciona las diferencias que conoce.

DESARROLLO

3. Clasifica los alimentos en frescos y procesados

4. Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesarios

CIERRE

5. Elabora una tabla como la siguiente en su cuaderno con respecto a los alimentos que consume en casa:

Alimentos frescos que consumimos

Alimentos procesados

Campo Formativo Lenguajes.

INICIO:

1. Observa el siguiente video

LA NOTICIA Y SUS PARTES

https://www.youtube.com/watch?v=K4XRE5RGNDY

2. Comenta: ¿Cuáles son las partes de la noticia? ¿Cuál es su función?

DESARROLLO:

3. Escribe las partes más importantes de la noticia:

4. Crea una lista en su cuaderno donde pueda encontrar notas informativas/noticias.

CIERRE:

5. Realiza el apartado “Lo que haremos” de la pág. 88 y 89 de su libro de texto.

6. Reflexiona: ¿Cuáles son las preguntas clave para conocer sobre una noticia?

TAREA: TRAER 2 NOTICIAS

PDA DEL DÍA: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeros y compañeras para expresar lo que les une como grupo.

INICIO

1. Colabora en la dinámica “Caras y gestos” donde por turnos pasa al frente y hace la cara de alguna emoción que conozca, mientras el resto del grupo identifica cual es.