Frase del día.

1.- Dictado

2.- Cálculo Mental.

Campo formativo: De lo humano y lo Comunitario.

1.- Pegar portada.

PDA DEL DÍA: Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

INICIO 1.     Comenta: Nuestro proyecto de esta quincena se llama “EXPO ACTIVATE” 2.     Escucha el propósito del proyecto DESARROLLO 3.     Mediante turnos saca un papelito de la tómbola 4.     Representa el juego por medio de mímica, quien adivine será el siguiente   CIERRE 5.     Elabora un dibujo de su juego favorito 6.     Escribe en una tabla como la siguiente lo que se necesita para realizarlo en el cuaderno. Materiales Participantes Valores y actividades que promueve

Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico.

Escucha el texto de las páginas 132 y 133 de su libro de texto reflexionando sobre la alimentación en la escuela:

4.     Mediante turnos pasa al frente y muestra uno de los alimentos que trajo a clase para merendar reflexionando: ¿Es saludable? ¿Cómo lo podrías mejorar?

5.     Completa la actividad de la página 134 de su libro con relación a su merienda:

6.     Comparte las respuestas con el resto del grupo

CIERRE

7.     Pega la infografía del estado de Morelos en su cuaderno y escribe: ¿Para ti que es una buena alimentación?

Campo formativo: Lenguaje.

1.     Señala las partes aprendidas el día de ayer

2.     Escucha la siguiente información

3.     Practica la escritura de una carta iniciando con los saludos en su cuaderno de la siguiente forma; escribe 3 saludos formales y 3 informales, ejemplo: 

1.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario

CIERRE

2.     Responde las siguientes preguntas en su cuaderno

-¿Qué es lo primero que deben hacer para comunicarse a través de cartas con estudiantes de otras comunidades?

-¿Sobre qué temas podrían comunicarse?

-¿Quiénes podrían ayudarlos en la escritura de sus cartas?

-Además de las cartas, ¿Qué otros medios conocen para contactarse con personas que se encuentran lejos?

PDA DEL DÍA: Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

INICIO 1.     Comenta: ¿Qué aprendimos ayer? ¿Ya conoces las partes de la carta? ¿Te sientes preparado para escribir alguna?  DESARROLLO 2.     Da lectura al mapa de proyecto de la página 76 en su libro de texto: 3.     Observa el siguiente calendario: 4.     Organiza dentro del calendario cada una de las actividades anteriores con los pasos del 1 al 7. 5.     Pega su calendario en el cuaderno CIERRE 6.     Copia lo siguiente en su cuaderno: 7.     Escribe carta formal o informal según corresponde 8.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario