Para iniciar bien el día.
Actividades permanentes del 5 al 9 de octubre del 2026.
En clase leer el libro de Multiples Lenguajes ¿Un museo del desierto?
pág. 20 a la 23.
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PDA DEL DÍA: Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias. |
INICIO 1. Comenta: ¿Qué hemos aprendido sobre la violencia de género? ¿Crees que en tu casa hay violencia de género? ¿Por qué? 2. Menciona las situaciones donde si hay violencia de género en casa DESARROLLO 3. Observa la tabla de la página 207 de su libro de texto 4. Marca con una x la persona que realiza la tarea en casa 5. Comparte sus resultados con el resto del grupo CIERRE 6. Responde las siguientes preguntas en su cuaderno
TAREA: INVESTIGA LAS SIGUIENTES FRASES Y TRAER INVESTIGACION EL LUNES. VIOLENCIA DE GÉNERO, 1-8-15-22-29 ROL DE GÉNERO, 2-9-16-23-30 LENGUAJE INCLUSIVO,3-10-17-24-31 EQUIDAD DE GÉNERO, 4-11-18-25-32 IGUALDAD DE GÉNERO, 5-12-19-26-33 ESTEREOTIPO DE GÉNERO 6-13-20-27-34 Y PATRIARCADO 7-14-21-28- |
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PDA DEL DÍA: Conoce la función y
organización de un debate. |
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INICIO -Comenta: “El día de hoy
elegiremos un tema central” 1. Elabora una grafica de votos
como el siguiente
DESARROLLO 2. Investiga en su biblioteca
escolar sobre el tema que ganó 3. Complementa con la
información traída de tarea 4. Elabora un esquema como el
siguiente con la información más importante.
CIERRE Comparte sus esquemas con el
resto del grupo. |
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PULSO EN REPOSO
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1. Reflexiona: ¿Cómo se sintieron?
¿Todo esta normal? ¿Qué dolores presentaron?
2. Escribe los pasos que siguió
para medir el pulso cardiaco
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