Martes 6 de octubre del 2026.

 Para iniciar bien el día.

• Lectura de padres de familia.

Para el homenaje de lunes 12 de octubre conmemorando el dia 13 de octubres 

Día Internacional de la reducción de riesgos naturales.  

C.F. ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES

Completa la sopa de letras donde busca palabras que nos indiquen que hacer para cambiar la 1.     violencia: pensar, defendernos, denunciar, unirnos, respetar, colaborar, escuchar, dialogar, aprender, vigilar, amarnos.

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PDA DEL DÍA: Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.

INICIO 1.     Comenta: ¿Qué hemos aprendido sobre la violencia de género? ¿Crees que en tu casa hay violencia de género? ¿Por qué? 2.     Menciona las situaciones donde si hay violencia de género en casa DESARROLLO 3.     Observa la tabla de la página 207 de su libro de texto 4.     Marca con una x la persona que realiza la tarea en casa 5.     Comparte sus resultados con el resto del grupo CIERRE 6.     Responde las siguientes preguntas en su cuaderno   TAREA: INVESTIGA LAS SIGUIENTES FRASES Y TRAER INVESTIGACION EL LUNES. VIOLENCIA DE GÉNERO,  1-8-15-22-29 ROL DE GÉNERO, 2-9-16-23-30 LENGUAJE INCLUSIVO,3-10-17-24-31  EQUIDAD DE GÉNERO, 4-11-18-25-32 IGUALDAD DE GÉNERO, 5-12-19-26-33  ESTEREOTIPO DE GÉNERO 6-13-20-27-34 Y PATRIARCADO  7-14-21-28-

C.F. LENGUAJES.

PDA DEL DÍA: Conoce la función y organización de un debate.

INICIO -Comenta: “El día de hoy elegiremos un tema central” 1.     Elabora una grafica de votos como el siguiente TEMA MARCAS TOTAL Inclusión     Igualdad de género     Discriminación     DESARROLLO 2.     Investiga en su biblioteca escolar sobre el tema que ganó 3.     Complementa con la información traída de tarea 4.     Elabora un esquema como el siguiente con la información más importante.  CIERRE Comparte sus esquemas con el resto del grupo.

C.F. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO.

PULSO EN REPOSO

1.     Reflexiona: ¿Cómo se sintieron? ¿Todo esta normal? ¿Qué dolores presentaron?

2.     Escribe los pasos que siguió para medir el pulso cardiaco 

1.     Da lectura a la página 135 de su libro de texto.

PDA DEL DÍA: Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte de sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

INICIO -Comenta: ¿Qué aprendimos el día de ayer? ¿Cómo funciona el corazón? ¿Qué relación tiene con el sistema circulatorio? 1.     Observa el siguiente video El sistema circulatorio del cuerpo humano para niños - Smile and Learn https://www.youtube.com/watch?v=ZzATGDMNKYw DESARROLLO 2.     Realiza una conclusión grupal sobre el sistema circulatorio 3.     Ilumina la siguiente imagen 4.     Escribe una conclusión sobre el funcionamiento 5.     Elabora una lista de los cuidados que debería tener dentro del interactivo CIERRE 6.     Une cada definición con su término