Jueves 17 de marzo del 2022.

1.-  Dictado.

2.- Matemáticas.

•Establezcan relaciones de equivalencia entre las diferentes unidades de medida de superficie y determinen una regla que les permita hacer conversiones. 

Proporcionalidad y funciones

 Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma término a término, cálculo de un valor intermedio, aplicación del factor constante).

§  Preguntar ¿Qué es un metro cuadrado? Si es posible dibujarlo o representarlo en un espacio amplio.

§  En su cuaderno dibujar el decímetro cuadrado, centímetro cuadrado y milímetro cuadrado.

§  Preguntar cuántos dm2 de estos se necesitarían para formar un m2.

§  Realizar el desafío 53. La intención de esta actividad, es lograr que los niños establezcan relaciones de equivalencia entre las diferentes unidades de medida de superficie y determinen una regla que les permita hacer conversiones. L.T. Págs. 102-103.

Historia.

LA CONSTITUCIÓN DE 1917 Y SUS PRINCIPALES ARTÍCULOS.
Lee las páginas 100 Y 101 y resuelve el siguiente cuestionario:
1.- ¿Cuál es la fecha en qué se promulgó la constitución que actualmente nos rige?
2.- ¿Cuáles son los principios  básicos de la constitución  que  siguen vigentes?
3.-Copia  del libro de que tratan los artículos 3°, 27° y 123°
4.- ¿Qué provocó el amplio intercambio cultural durante la  Revolución Mexicana?
5.- ¿En qué aspectos  de la cultura influyó  la Revolución Mexicana?
Lee la página 102 y resuelve en tu cuaderno las preguntas
1.- lee en grupo con tu maestra las páginas 103 a la 107 y conversen acerca de la influencia  extranjera en la moda y el deporte.
2.- De manera individual, resolver las páginas 108  y 109 del libro de texto
3.- Observa el video para comprender mejor el tema de la Revolución Mexicana.

https://youtu.be/HGmwmpJKbtM

Geografía.

Distingue espacios agrícolas, ganaderos forestales y pesqueros en los continentes en relación con los recursos naturales.

Las actividades primarias en los continentes

1.- Ver los videos.

https://www.youtube.com/watch?v=INY7f3T3v1w

https://www.youtube.com/watch?v=GjTuHrnEyl0

2.- Lee las páginas de la 110 a la 115 y subraya lo más importante.

3.- Copia en tu cuaderno el ANEXO (no lo imprimas) ya que hayas copiado el mapa conceptual en cada recuadro o círculo vas a ampliar la información de cada concepto. (guíate de las páginas 110 a la 115 del Libro de texto

Jueves 10 y Viernes 11 de marzo del 2022.

Historia. 

EL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO ARMADO Y LAS PROPUESTAS DE CAUDILLOS REVOLUCIONARIOS: ZAPATISTAS, VILLA CARRANZA Y OBREGÓN.

1.- Ver el video.

https://youtu.be/puHYzWMOxtc

 

2.-Lee las páginas 97 a la 99 y realiza un mapa conceptual.

3.- Realiza las preguntas en tu cuaderno  de la página 98. 

El boletín informativo.

3.- Ahora lee el apunte del día 13 y 14 de diciembre 2021 “El boletín informativo” y “Partes del boletín informativo”

4. Después contesta el ANEXO 2

Lengua Materna - Español.

Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía.

El poema.

Para terminar esta semana repasaremos los poemas. 

1.- Lee los apuntes de los días 11-01-2022 “El poema”

12-01-2022 “La rima”

13-01-2022 “Las partes del poema”

Para que puedas contestar el ANEXO 3.

Después escribe en el cuaderno las siguientes preguntas y contesta

1.     ¿Cuántas estrofas tiene el poema “De nuevo primer día?

2.     ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

3.     Encierra con colores diferentes las rimas.

4.     ¿Qué tipo de rima tiene el poema asonante   o consonante?

5.-¿Quién es el autor del poema?

Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.

VOCABULARIOS.

1.- Ordenar alfabéticamente.

2.- Separa por sílabas cada palabra.

3.- Buscar en el diccionario.

 

Matemáticas

Terminar anexo 4 y 5.

Ver video.

https://www.youtube.com/watch?v=bWug1P1Hl0E

F.C. y E.

Interculturalidad y convivencia pacífica, inclusiva y con igualdad.
Comprende la importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas y los grupos sociales que habitan en su entorno, en el país o en otros países.

     Igualdad entre personas y grupos.

      Inicio: 

     Leer el caso y la información adicional de la página 75, comentar: 

¿Quién ejerce poder sobre quién? 

¿Cómo afecta quien ejerce el poder los derechos de los demás?  

      Desarrollo:

1.    Explicar que todos los seres humanos somos iguales en dignidad, pero diferentes por nuestras características físicas, culturales o sociales. Por lo que deben existir condiciones para que todas las personas sean tratadas de igual manera y tengan acceso a los mismos recursos y garanticen sus derechos. L.T. pág. 76

2.     Investigar las preguntas de la página 77 del libro de texto sobre desigualdad entre mujeres y hombres en México respecto al estudio, empleo, hogar y política.

     Final:

3.      Reflexionar:
Contestar el ejercicio “Diferencias de poder e igualdad” ANEXO.

Vida Saludable

CAPITULO 4. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES.

Tema: ACCIDENTES QUE TIENEN QUE VER CON JUGAR EN LUGARES PELIGROSOS.

1.-Observa el siguiente video.

https://youtu.be/t3FoS5b40g0

2.- Lee de la página 84 a la 87   del libro salud integral para casi jóvenes y ilumina, recorta y describe cómo prevenir accidentes en casa. Materiales: tu maestra  te entregará una hoja para iluminar y describir. Utilizaras tijeras, colores y bolígrafos.

Miércoles 9 de marzo del 2022.

 Lengua Materna - Español.

Redacta un texto empleando párrafos temáticos delimitados convencionalmente.

Estructura de párrafos.

1.- Vuelve a analizar el apunte del día 7—12-2021 “Estructura de párrafos”

2.- Pega el ANEXO 1 como ejemplo de estructura del párrafo.

3.- Por último, vas a utilizar el libro de Español Lecturas. Lee las páginas 29 y 30 “Monos”. Copia la lectura en tu cuaderno, subraya con un color diferente cada párrafo de la lectura y marca con rojo los puntos y aparte. Cuando termines de copiar escribe la pregunta y contéstala ¿Cuántos párrafos tiene el texto?

Matemáticas.

        Construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.

Deduzcan la fórmula para calcular el área del triángulo mediante la descomposición de un rectángulo.

Encuentren la relación entre el área y las medidas de base y altura en triángulos diversos, manteniendo dichas medidas constantes.

Deduzcan la fórmula para calcular el área de un trapecio mediante la yuxtaposición y descomposición de figuras

Yuxtaposición.-Acción de yuxtaponer. (poner algo junto o inmediato a otra cosa). El concepto está formado por los vocablos latinos iuxta (“junto a”) y positĭo (“posición”).

Analizar la información del material “Trapecios y romboides (parte 1)” ANEXO 2.

§  Contestar el ejercicio “Trapecios y romboides (parte 2)”ANEXO 3, en donde deben calcular el área de algunos trapecios.

Compartir resultados del análisis y los procedimientos empleados.

Socio emocional.

PNCE

CUANDO ALCANZO MIS METAS FORTALEZCO MI AUTOESTIMA

Reconocerás la importancia de tener metas a corto y largo plazo.

.- Copia el siguiente tema:

La autoestima

La autoestima es la capacidad de reconocer y valorar tus propias características. Conforme creces adquieres mayores habilidades, lo que te permite alcanzar metas, así como fijarte retos nuevos que fortalecerán tu confianza. Aprenderás cosas nuevas, conocerás los talentos de los demás y los propios; además, lograrás metas en común al trabajar en equipo.

Logro. Conseguir algo que se ha trabajado e intentado desde hace tiempo y a lo que se le ha destinado esfuerzo.

 Autoestima. Valoración que una persona tiene de sí misma.

Mis logros.

Reconocerás los logros que has obtenido como una forma de fortalecer tu autoestima Día a día aprendes cosas nuevas y desarrollas habilidades que te ayudan a alcanzar metas; a esto le llamamos logros, que te impulsan a descubrir que puedes hacer lo que te propongas, además de que te apoyan a fortalecer la autoestima.

1. Identifica cómo has avanzado en tu proceso de crecimiento escolar, usando la pirámide de la imagen. A cada nivel corresponde uno de los grados escolares que llevas cursados. Empieza con la base, que corresponde a primero.

 2. Anota dentro de cada nivel de la pirámide, los logros que alcanzaste en ese grado escolar. Continúa así hasta llegar a quinto, tu grado actual.

Martes 8 de marzo del 2022.

                                              Lengua Materna - Español.

Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.
Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación        antecedente-consecuente al redactar un texto histórico

Las frases adjetivas.

Seguiremos en esta semana repasando algunos temas que se dieron en este 2º. trimestre. Para poder realizar los ejercicios volverás a necesitar los apuntes, si ya tu cuaderno es nuevo recurre a tu cuaderno anterior.

1.- Repasa el apunte del día 13 – 10 – 2021 “Los adverbios” y el del 2 – 12 – 2021 “Las frases adjetivas”

2.- Escribe 10 adjetivos calificativos.

3.- Escribe 10 enunciados que tengan frases adjetivas.

Matemáticas.

§  Resolver el desafío 51. En donde los niños aprenderán la relación entre el área y las medidas de base y altura en triángulos diversos, manteniendo dichas medidas constantes. L.T. Págs. 97-98.

Ciencias Naturales.

TEMA 3. LA FUERZA DE GRAVEDAD

La caída de los objetos evidencia la acción de la fuerza de gravedad, y que su peso produce efectos sobre otros objetos debido a la fuerza de atracción que ejerce a la Tierra.

1.- Observa el siguiente video:

https://youtu.be/lgAj325l_fo

2.- Leer en grupo las páginas 95 a la 97 subraya lo más importante y escribe un resumen.

3.- Realizar el experimento de la página 96 y resuelve las preguntas en tu cuaderno.

4.- Elabora el dinamómetro de la página 99 y presenta tu proyecto en clase el día que la profesora lo indique.

5.- Realiza la evaluación y autoevaluación de las páginas 100 y 101.

Viernes 4 de marzo del 2022.

Vida Saludable.

CAPITULO 4. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES. 

Tema: MAS VALE PREVENIR QUE LAMENTAR.

1.-Observa el siguiente video.

https://youtu.be/aM2g2nPmO9o

 

2.- Lee de la página 78 a la 83   del libro salud integral para casi jóvenes,  subraya lo más importante y escribe un resumen en tu cuaderno.

3.- Escribe en tu cuaderno  brevemente un accidente que hayas tenido y responde la siguiente pregunta ¿Cómo pudiste prevenir el accidente?

4.- Conversa en grupo con tu maestra acerca de las acciones que deben realizar para prevenir accidentes, realiza un recorrido por las instalaciones de la escuela e identifiquen las áreas de riesgo.

Lengua Materna - Español

Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.

Recursos literarios.

1.- Para terminar esta semana repasaremos el tema de “Recursos literarios en las leyendas”

2.- Volver a leer el resumen del día 1/12/21

3.- En el ANEXO 5 realizar lo siguiente:

*  Con color rojo encierra los recursos literarios que encuentres.

*  Con color verde encierra los adjetivos calificativos que encuentres.

También realiza lo siguiente: Identifica las partes de la leyenda (PRINCIPIO, NUDO Y DESENLACE).

 

Matemáticas

Formación Cívica y Ética

Igualdad entre personas y grupos. Comprende la importancia de establecer relaciones de poder igualitarias entre las culturas y los grupos sociales que habitan en su entorno, en el país o en otros países.

Inicio: ¿Todos somos iguales socialmente? ¿Distingues las relaciones que generan desigualdad?

Desarrollo:

1.      Leer las situaciones de la página 69 del libro sobre cómo celebran el Año Nuevo en diferentes países y grupos. Comentar sobre las semejanzas y diferencias que hay entre cada cultura.

2.      Explicar que cuando convivimos con compañeros o amigos, tenemos la misma autoridad y el mismo derecho a opinar y decidir qué jugar o cómo resolver un trabajo. Pero también establecemos relaciones con personas que ejercen autoridad sobre nosotros, por ejemplo, un policía tiene autoridad sobre los ciudadanos para cuidar el orden. L.T. pág. 70.

3.      Observar las situaciones de la página 71 del libro y señalar en cuáles existe una relación de igualdad entre las personas y en cuáles una de las personas representa la autoridad respecto de la otra.

4.      Analizar los casos de las páginas 72 y 73 del libro acerca de relaciones que general desigualdad entre las personas. Para cada caso comentar: ¿por qué se generan desigualdades en la toma de decisiones?, ¿Quién sale ganando y quién perdiendo?

Final:

5.      Reflexionar:

¿Qué relación existe entre actos de desigualdad y actos de injusticia? ¿Cómo podrían modificarse esas relaciones injustas que afectan los derechos y la dignidad de las personas?

Conversar sobre situaciones que ocurran en su familia que consideran actos de desigualdad y discutir cómo podían cambiar esas situaciones por otras justa.

Jueves 04 de febrero del 2022.

Lengua Materna - Español. 

Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

Los nexos en los textos expositivos.

2.- Escribir en el cuaderno el siguiente ejercicio:

Escribe 10 enunciados utilizando algún nexo y encerrarlo con color naranja.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

Identifica las características de las leyendas.

 Las leyendas.

1.- Ahora continuemos con el tema de “Las Leyendas”

2. Vuelve a leer el apunte del día 29/11/21

3. Después contesta el ANEXO 4. 

Matemáticas.

Aprendizajes esperados:

• Deduzcan la fórmula para calcular el área del triángulo mediante la descomposición de un rectángulo.
• Encuentren la relación entre el área y las medidas de base y altura en triángulos diversos, manteniendo dichas medidas constantes.
• Deduzcan la fórmula para calcular el área de un trapecio mediante la yuxtaposición y descomposición de figuras.

Inicio: ¿Recuerdas cómo calcular el área del triángulo?  ¿Recuerdas cómo calcular el área del rectángulo?

Copia en tu cuaderno:

Título: Área del triángulo.
El triángulo se llama de esa manera porque tiene tres ángulos.
Y se clasifican en equilátero, isósceles y escaleno.
Con dos triángulos iguales, de cualquier tipo, se puede construir un paralelogramo.
La fórmula para calcular el área de un paralelogramo es bxh, para calcular el área de un triángulo es  A= b x h 
                                    2
Las unidades de medida de un área se leen en cuadrados (m2, cm2, mm2)

§  Realizar las actividades del desafío 50, con ayuda del material recortable de la página 209.

§  Durante el desarrollo de este desafío, se pretende que los niños deduzcan la fórmula para calcular el área del triángulo; mediante la descomposición de un rectángulo. L.T. Págs. 95-96.

§  Definir la fórmula para calcular el área del triángulo.

Contestar el ejercicio “El terreno de Don Fernando” ANEXO 4

Historia.

EL MADERISMO Y EL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

1.- Ver el video.

https://youtu.be/HQRyVpfS_9U

2.-Lee las páginas de la 94 a la 96.

 Busca en el diccionario las siguientes palabras  y escribe su significado:

Reelección

Democrático

Sublevar

Ultrajar 

 3.- Resuelve los anexos 1 y 2.