1.- Dictado.
2.- Matemáticas.
•Establezcan relaciones de equivalencia entre las diferentes unidades de medida de superficie y determinen una regla que les permita hacer conversiones.
Proporcionalidad y funciones
Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (suma término a término, cálculo de un valor intermedio, aplicación del factor constante).
§ Preguntar ¿Qué es un metro cuadrado? Si es posible dibujarlo o representarlo en un espacio amplio.
§ En
su cuaderno dibujar el decímetro cuadrado, centímetro cuadrado y milímetro
cuadrado.
§ Preguntar
cuántos dm2 de estos se necesitarían para formar un m2.
§ Realizar el desafío 53.
La intención de esta actividad, es lograr que los niños establezcan relaciones
de equivalencia entre las diferentes unidades de medida de superficie y
determinen una regla que les permita hacer conversiones. L.T. Págs. 102-103.
Historia.
LA
CONSTITUCIÓN DE 1917 Y SUS PRINCIPALES ARTÍCULOS.
Lee las páginas 100 Y 101 y
resuelve el siguiente cuestionario:
1.- ¿Cuál es la fecha en qué
se promulgó la constitución que actualmente nos rige?
2.- ¿Cuáles son los
principios básicos de la constitución que
siguen vigentes?
3.-Copia del libro de que tratan los artículos 3°, 27°
y 123°
4.- ¿Qué provocó el amplio
intercambio cultural durante la
Revolución Mexicana?
5.- ¿En qué aspectos de la cultura influyó la Revolución Mexicana?
Lee la página 102 y resuelve
en tu cuaderno las preguntas
1.- lee en grupo con tu maestra
las páginas 103 a la 107 y conversen acerca de la influencia extranjera en la moda y el deporte.
2.- De manera individual,
resolver las páginas 108 y 109 del libro
de texto
3.- Observa el video para
comprender mejor el tema de la Revolución Mexicana.
Geografía.
Distingue espacios agrícolas,
ganaderos forestales y pesqueros en los continentes en relación con los
recursos naturales.
Las actividades primarias en los continentes
1.- Ver los videos.
https://www.youtube.com/watch?v=INY7f3T3v1w
https://www.youtube.com/watch?v=GjTuHrnEyl0
2.- Lee las páginas de la 110
a la 115 y subraya lo más importante.
3.- Copia en tu cuaderno el ANEXO (no lo imprimas) ya que hayas copiado el mapa conceptual en cada recuadro o círculo vas a ampliar la información de cada concepto. (guíate de las páginas 110 a la 115 del Libro de texto
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