Lunes 30 de septiembre del 2024.

 LENGUAJES

•         saberes previos al trabajar.

Desarrollo:

•         Trabajar con el apartado “Reorientamos” localizado en las páginas 39 y 40 del libro de P. de aula en donde los alumnos tendrán que registrar sus avances, las dificultades y las acciones que falten por registrar.

•         Recordar a los alumnos que su producto final debe contribuir a concientizar a la comunidad de aula sobre el problema que se identificó.

Cierre:

Cerrar la sesión del día comentando a los alumnos qué en los textos narrativos, los hechos ocurren en distintos lugares según la historia que se narra y cada lugar tiene características particulares, estos lugares se conocen como escenarios. 

SABERES Y PENSAMIENTO C.

•         Preguntar las fracciones que se muestran en el material del anexo.

•         Desarrollo:

•         Continuar con la sesión trabajando con la siguiente pregunta de indagación: ¿Cómo puedes cuidar las partes de tu cuerpo que te permiten moverte?  Localizado en la página 111 del libro de texto donde se dialogará sobre algunas formas de cuidar diferentes partes de su cuerpo.

•         Complementar la información dando lectura a la página 77 del libro “Nuestros saberes” y de manera grupal elaborar un listado de acciones que deben seguir para el Cuidado del Sistema Esquelético.

•         Cierre:

Leer el reloj.

ÉTICA, NATURALEZA Y S.

•         material https://www.youtube.com/watch?v=r4W441-yBi0&t=23s

•         “Los mapas comunitarios” y con la información más relevante elaborarán un cuestionario de por lo menos 3 preguntas.

Desarrollo:

•         Trabajar ahora con el apartado “Vivimos la experiencia” localizado en la página 181 del libro de P. de aula donde se organizará al grupo para elaborar el guion de la entrevista que utilizaremos cuando llegue la persona que nos dará la plática.  

Cierre:

Tarea: Solicitar los materiales para la elaboración del croquis en el papel bond. 

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

•         saberes PAGINA 264 A LA 274.

Desarrollo:

•         Retomar el trabajo con el apartado “Creatividad en marcha” localizado en la página 275 y 276 del libro de P. Comunitarios en donde vamos a definir el espacio donde se va a realizar nuestro ciclo de conferencias y los materiales complementarios que se utilizarán para tener el espacio idóneo para nuestro montaje.

•         En comunidades, elaborarán una invitación que se pegará en diferentes espacios para promover nuestro ciclo de conferencias.

Cierre:

Terminar la clase comentando a los estudiantes que es importante conocer la opinión de los compañeros que asistirán al ciclo de conferencias para ello, se elaborará en el cuaderno una encuesta de 5 preguntas. (pueden basarse en las preguntas de la página 278 del libro de P. Comunitarios)