Miércoles 20 de enero del 2026.

CAMPO  FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO.

Contestar las paginas de tu libro Proyectos comunitarios página 296 a la 298.

Consultar el libro de Nuestros Saberes.

PDA DEL DÍA: -Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva. -Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

INICIO 1.     Observa las siguientes imágenes: 2.     Responde: ¿Habían visto antes estos lugares? ¿Han visitado alguno? ¿Qué creen que signifique para las personas? ¿Tendrá una historia? DESARROLLO 3.     Analiza la siguiente ficha informativa sobre los lugares históricos y su significado: 4.     Escribe la información anterior en su cuaderno. 5.     Dibuja en media hoja de máquina un lugar histórico que conozca de su comunidad. 6.     Escribe (si es que conoce) su historia y lo que significa para su comunidad. CIERRE 7.     Presenta de forma breve su descripción anterior. 8.     Responde en su cuaderno: ¿Conoces la historia de tu comunidad? ¿Por qué es importante conocerla? ¿Consideras que ha cambiado con el paso de los años? TAREA: TRAER INFORMACIÓN E IMÁGENES DE LOS SIGUIENTES PUNTOS, (PUEDE SER UN PUNTO POR EQUIPOS)

 CAMPO  FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

INICIO   1.     Mediante turnos menciona lo que significa para él o ella “Extremidades” 2.     Complementa su información leyendo la página 75 y 76 de su libro “Nuestros saberes” en los conceptos: extremidades, movimientos de extremidades, flexión y extensión: DESARROLLO 3.     Comenta: “Ahora que ya conocemos nuestras extremidades, hagamos giros con ellas” 4.      Observa el video y realiza los giros que se presentan Video 02 Los ángulos 3er Grado https://www.youtube.com/watch?v=8eUZgxPm9vU&t=108s 5.     Comenta sobre los ángulos que acaba de ver y cada una de sus medidas 6.     Complementa su información con la página 78 de su libro “Nuestros saberes” CIERRE 7.     Completa la hoja de trabajo “Los ángulos” y pega cada dibujo con su definición

Campo formativo de lenguajes

PDA DEL DÍA: Identifica expresiones variantes de su lengua materna en comunidades diferentes.

INICIO 1.     Menciona: ¿Qué haremos para continuar nuestro proyecto? ¿Cómo nos organizaremos? 2.     Da lectura a las páginas 63 y 64 de su libro de texto: DESARROLLO 3.     Completa en su cuaderno la siguiente tabla de manera grupal:   Lenguas que incluiremos en nuestro diccionario Materiales Responsables Actividades previas                   CIERRE 4.     Escucha la siguiente información: 5.     Completa oraciones con las siguientes palabras: 11, patrimonio cultural, multilingüe, desaparecer, pueblos originarios, menor, lenguas indígenas, 364. 6.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario. TAREA: INVESTIGA 5 PALABRAS EN ESPAÑOL Y SU TRADUCCIÓN A OTRAS LENGUAS INDIGENAS.