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INICIO 1. Menciona: ¿Qué haremos para
continuar nuestro proyecto? ¿Cómo nos organizaremos? 2. Da lectura a las páginas 63 y
64 de su libro de texto: DESARROLLO 3. Completa en su cuaderno la
siguiente tabla de manera grupal:
CIERRE 4. Escucha la siguiente
información: 5. Completa oraciones con las
siguientes palabras: 11,
patrimonio cultural, multilingüe, desaparecer, pueblos originarios, menor,
lenguas indígenas, 364. 6. Comparte sus respuestas y
corrige en caso de ser necesario. TAREA:
INVESTIGA 5 PALABRAS EN ESPAÑOL Y SU TRADUCCIÓN A OTRAS LENGUAS INDIGENAS. |
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INICIO 1. Comenta: ¿Qué aprendimos
ayer? ¿Qué tipos de ángulos podemos hacer con nuestro cuerpo? ¿Qué hay que
hacer para no lastimarnos? 2. Se pone de pie y usa su
cuerpo para representar los ángulos trabajados el día de ayer DESARROLLO 3. Analiza la siguiente
información: 4. Escribe la definición de
fracciones y complementa con ejemplo 5. Completa la hoja de trabajo
escribiendo la fracción que corresponde a cada dibujo: 6. Comparte sus respuestas y
corrige en caso de ser necesario CIERRE 7. Dibuja en su cuaderno ángulos
y fracciones que representan lo mismo, apoyándose de círculos. Ejemplo:
¼ = 90°
TAREA:
TRAER IMÁGENES DEL CUIDADO DE NUESTRO SISTEMA LOCOMOTOR |
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