Miércoles 28 de enero del 2026.

Campo formativo: Lenguajes.

1.     Completa oraciones con las siguientes palabras:

11, patrimonio cultural, multilingüe, desaparecer, pueblos originarios, menor, lenguas indígenas, 364.

PDA DEL DÍA: Reconoce nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

INICIO 1.     Dibuja en media hoja blanca una de las palabras que investigo con su traducción. 2.     Pega en el pizarrón lo anterior. 3.     Responde: ¿Cuál fue la palabra que más capto su atención? ¿Cambia mucho su escritura en su lengua materna y otra lengua? DESARROLLO 4.     Completa el siguiente dominó de palabras en diferente lengua con las palabras pegadas en el pizarrón. 5.     Se divide en binas y juega con su dominó TAMBIEN PUEDEN APOYARSE DEL SIGUIENTE ENLACE: https://www.cultura.gob.ar/palabras-indigenas-presentes-en-el-espanol-8766/ CIERRE 6.     Completa la página 65 de su libro de texto de manera individual: TAREA: TRAER LA BANDERA DEL PAÍS QUE MÁS LE GUSTE Y HOJAS DE COLORES ACORDES A LA BANDERA ELEGIDA E INFORMACION COMO: NOMBRE, LENGUA QUE SE HABLA, 10 PALABRAS DEL IDIOMA Y SU TRADUCCIÓN A SU LENGUA MATERNA Y UN POCO DE SU HISTORIA.

Campo Formativo: Saberes y pensamiento Científico.

INICIO 1.     Responde: ¿Qué hemos aprendido en las clases pasadas? ¿Qué son los ángulos? ¿Y las fracciones? ¿Cómo se relacionan? ¿Podemos representarlas con nuestro cuerpo? ¿Qué hay que hacer para no lastimarnos? DESARROLLO 2.     Da lectura al texto “Cuidado del sistema esquelético” página 77 del libro “Nuestros saberes” 3.     Elabora una infografía sobre el cuidado de los huesos 4.     Complementa con las imágenes encargadas de tarea 5.     Incorpora también sus conocimientos de matemáticas como, por ejemplo: Mantener tu cuerpo en ángulo de 90° es decir no encorvarse, etc. CIERRE 6.     Comparte y pega sus infografías en el mural de evidencias del aula

Campo Formativo: De lo humano a lo comunitario.

PDA DEL DÍA: -Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva. -Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

INICIO 1.     Menciona: ¿Qué aprendimos el día de ayer? ¿Qué información identificaron? 2.     Presenta la información investigada al resto del grupo DESARROLLO 3.     Completa la línea del tiempo eligiendo eventos históricos 4.     Comparte sus líneas con el resto del grupo (Resguarda sus líneas del tiempo para la exposición) CIERRE 5.     Planea una salida hacia algún lugar de tu comunidad donde se haya presenciado algún evento histórico PIDE AUTORIZACIÓN A QUIEN SEA NECESARIO Y PLANEA SU SALIDA O BIEN DE TAREA ACUDIR A ALGUNO DE LOS SITIOS Y TRAER FOTOGRAFÍAS.