Educación innovadora y trascendente.: LUNES 19 DE ENERO DEL 2026.

Viernes16 de enero del 2026.

Campo Formativo: De lo humano y lo comunitario.

Proyecto: Galerías de mi comunidad.

Propósito: En este proyecto de aprendizaje servicio, montarás una Galería de historia y prácticas socioculturales de tu comunidad y elaborarás un catálogo de lugares con valor histórico, con el objetivo de promover el reconocimiento de su importancia y fortalecer el sentido de pertenencia entre los miembros de tu comunidad.

Libro sugerido:	Proyectos comunitarios.
296-307.
Producto : Galería de historia y un catálogo de los lugares con valor histórico

PDA DEL DÍA: Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

INICIO

1. Comenta: “En el proyecto de hoy montaremos una galería de nuestra comunidad”

¿Qué crees que sería importante presentar?

¿Qué tradiciones o fiestas serian dignas de una galería?

¿Por qué?

2. Da lectura al propósito del proyecto página 296 de su libro de texto proyectos comunitarios:

DESARROLLO

3. Diseña un organizador gráfico como el siguiente y responde las siguientes preguntas:

-¿Cuándo se fundó su localidad?

-¿Logros que han alcanzado?

-¿Lugares destacados?

Las Pirámides de Tenayuca y Santa Cecilia Acatitlán.

El Museo Parque Arqueológico Tenayuca.

La Catedral de Corpus Christi y la Hacienda de Santa Mónica.

El Centro Cultural y de Artes José Emilio Pacheco

Mundo E.

¿Personas importantes?

El médico y político Gustavo Baz Prada, dos veces gobernador del Estado de México.

Los políticos actuales y pasados como Marco Antonio Rodríguez Hurtado y Raciel Pérez Cruz.

Personajes históricos como Fray Toribio y Fray Juan de Zumárraga.

4. Comparte sus respuestas y complementa con las de sus compañeros

CIERRE

5. Completa la actividad de la página 296 en su libro de texto en forma grupal:

CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO,

PDA DEL DÍA: Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.

INICIO

1. Realiza los movimientos de las páginas 105, 106 y 107 de su libro de texto:

2. Comenta: ¿De qué trata nuestro proyecto? ¿Qué es lo que debemos hacer antes de realizar ejercicio? ¿Por qué?

DESARROLLO

3. Toca sus extremidades (Huesos, músculos, piel) y comenta lo que siente.

4. Viaja a su libro “Nuestros saberes” y lee las páginas 70 a la 73:

5. Elabora un mapa conceptual como el siguiente en su cuaderno organizando la información anterior

6. Da lectura a los conceptos: ligamentos, tendón y cartílagos de las páginas 74, 75 de su libro “Nuestros saberes”

7. Agrega más apartados al mapa conceptual o bien relaciona con los ya colocados.

CIERRE

8. Observa las imágenes y de acuerdo con lo aprendido en clase pega cada dibujo con su nombre

INICIO

1. Mediante turnos menciona lo que significa para él o ella “Extremidades”

2. Complementa su información leyendo la página 75 y 76 de su libro “Nuestros saberes” en los conceptos: extremidades, movimientos de extremidades, flexión y extensión: