Viernes 9 de octubre cel 2026.

 C.F.   LENGUAJES.

 

Completa la página 29 de su libro de texto

PDA DEL DÍA: Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

INICIO -Comenta: “El día de hoy haremos las tarjetas que nos ayudaran a tener argumentos con relación al tema elegido” 1.     Mediante turnos comparte la información aprendida a lo largo del proyecto DESARROLLO 2.     Observa el ejemplo de tarjetas de la página 30 de su libro de texto 3.     Realiza las tarjetas usando el material encargado de tarea 4.     Revisa la ortografía en compañía del docente. CIERRE 5.     Revisa que cumplan con los siguientes criterios

C.F.   Saberes y Pensamiento Cientifico.

El día de hoy vamos  A SER DOCTORES.

 Ponte tu bata y usa tu estetoscopio 

C.F. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.

PDA DEL DÍA: Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.

INICIO -Comenta: ¿Qué hemos aprendido en clases pasadas?  ¿Cómo funciona el corazón?  ¿Por qué es importante cuidarlo? 1.     Mediante turnos comparte sus aprendizajes DESARROLLO 2.     Escribe las siguientes situaciones en su cuaderno y coloca quien hace la función (corazón, pulmones, ambos) ·       Bombea la sangre. ·       Permiten tomar oxígeno del aire. ·       Trabajan más rápido durante el ejercicio. ·       Ayudan a llevar oxígeno por el cuerpo.         Captación en los pulmones: Al respirar, el oxígeno entra a los pulmones y pasa a la sangre, donde se une a la hemoglobina.         Glóbulos rojos: También llamados eritrocitos, son las células de la sangre que contienen la hemoglobina. h  3.     Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario CIERRE 4.     Completa la siguiente actividad de manera individual

C.F. ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES

PDA DEL DÍA: Dialoga sobre cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.

INICIO 1.     Mediante turnos saca una profesión y oficio de la tómbola 2.     Menciona: ¿Quién hace este tipo de trabajo hombre o mujer? ¿Por qué? DESARROLLO 3.     Completa las tarjetas de la página 210 de su libro de texto 4.     Comparte con el resto del grupo y reflexiona: ¿Por qué la mayoría son hombres? ¿Crees que esto podría cambiar? 5.     Responde las preguntas de la página 211 de su libro de texto CIERRE 1.     Comparte sus respuestas y complementa de manera grupal       Elabora un dibujo de lo que le gustaría ser de grande y explica el porqué.