Jueves 6 de mayo del 2026.

 Para empezar bien el día.

Lectura del libro múltiples lenguajes páginas 140 - 141.

Bolas de Fuego.

Dictado.

Campo Formativo : Ética, Naturaleza y Sociedades.

PDA DEL DÍA: Reconoce la ubicación de pueblos originarios en mapas, códices y narraciones, analiza algunos aspectos de la vida cotidiana: ¿Cómo vivían?, ¿Cómo eran sus casas y a qué se dedicaban?, ¿Cómo se alimentaban y vestían?, ¿Cómo se organizaban y trabajaban en la familia y la comunidad?, ¿Cuáles eran sus creencias?, ¿Cómo se divertían?, ¿Cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿Cuáles eran las tareas de las mujeres?

INICIO 1.     Observa las siguientes imágenes: 2.     Responde: ¿Qué diferencias observan?                          ¿En que cosas son iguales? DESARROLLO 3.     Lee la continuación de la historia de la maestra Litza de la pág. 201 de su libro. 4.     Comenta: ¿Cómo podríamos reconocer y respetar la diversidad cultural? 5.   CIERRE 7.     Completa la información para tu exposición.        Socializa sus respuestas y practica tu exposición.

Campo Formativo : Lenguaje.

Ya terminamos.

Campo Formativo : Saberes y Pensamiento Científico.

INICIO 1.     Menciona: ¿Qué hemos aprendido durante el proyecto? ¿Cómo podemos mantener los objetos calientes o fríos? ¿Cómo se relaciona este proyecto con las fracciones? DESARROLLO 2.     Parte los siguientes termos según la fracción que se indique: 3.     Corrige de ser necesario. CIERRE 4.     Responde en su cuaderno las siguientes situaciones: Un termo tiene agua caliente. Después de una hora, se mantiene caliente 3/4 del agua. ¿Qué fracción del agua ya no está caliente? Una hielera mantiene frío 5/8 del hielo después de una fiesta. ¿Cuántas partes se derritieron? Una taza térmica mantiene caliente 6/10 del chocolate. ¿Qué fracción se enfrió? 5.     Comenta sus respuestas.