Martes 18 de mayo del 2026

Para iniciar bien el día.

1.- Dictado

2.- Cálculo Mental

3.- Caligrafía.

Letra con un bastón hacia abajo.

g-  p - y - q -

El gato de papá no come queso. 

C.F. De lo humano a lo Comunitario.

PDA DEL DÍA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

INICIO 1.     Comenta: El día de hoy iniciaremos con un proyecto llamado: ¿A dónde pertenezco? 2.     Escucha el propósito del proyecto: DESARROLLO 3.     Identifica las palabras clave del proyecto: identidad, prácticas culturales, conferencias, sentido de pertenencia: 4.     Pega cada significado con su definición 5.     Reflexiona sobre las palabras clave del proyecto y las prácticas culturales de su comunidad 6.     Comenta: ¿Crees que todos seamos iguales? ¿Tendremos las mismas costumbres? ¿Por qué crees que seremos diferentes? CIERRE 7.     Observa el video de la diversidad cultural en México y menciona las semejanzas y diferencias que encontró entre sus costumbres y las del video 8.     Elabora un pequeño escrito sobre lo que se observó en el video y como las costumbres cambian según el lugar dónde vive. 43. México, territorio de culturas diversas https://www.youtube.com/watch?v=0RPfQXWbW7I

C.F. Lenguaje.

1.     Escribe una lista de las características principales observadas en el video

2.     Recorta y arma el siguiente rompecabezas:

CIERRE

3.     Comparte y compara junto al resto del grupo

4.     Corrige en caso de ser necesario

Mediante turnos menciona los tipos de instructivos que conoce

INICIO 1.     Menciona: ¿De qué tratara nuestro proyecto? ¿Qué elementos tienen? 2.     Saca un papelito de la tómbola y el niño elegido menciona una característica de los instructivos   DESARROLLO 3.     Da lectura a los instructivos de la página 26 a la 30 de su libro de texto proyectos escolares 4.     Identifica las características en común que tienen 5.     Reflexiona: ¿Tienen puntos? ¿Y comas? ¿Cuál es la función que le dan? 6.     Escucha la siguiente información EL PUNTO y LA COMA - ¿Cuál es la diferencia? - Recopilación - Signos de puntuación - Lengua https://www.youtube.com/watch?v=TnTc659Kfwc 7.     Da lectura al siguiente texto y escribe nuevamente en su cuaderno, pero haciendo uso de puntos y comas: 8.     Comparte y corrige en caso de ser necesario CIERRE 9.     Completa las preguntas de la página 30 de manera individual:

C.F. SABERES Y PENSAMIENTO CIÉNTIFICO.

Tema: Las fracciones.

PREGUNTAR QUE ES UNA FRACCION.

ESCRIBIR CONCEPTO.

FRACCION.

CONTESTAR HOJA DE FRACCIONES.

plantear 3 problemas con las tortillas en equipo.