2.Escribe los elementos de un
debate en su cuaderno
3.Completa la siguiente
actividad de manera individual, uniendo cada participante con sus acciones
CIERRE
4.Comparte sus respuestas y
corrige en caso de ser necesario.
TAREA:
TRAER INFROMACION DE: INCLUSIÓN, IGUALDAD DE GÉNERO, DISCRIMINACIÓN
C.F. SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.
PDA DEL DÍA: Comprende
que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto,
que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas,
cuello.
INICIO
-Comenta: “El día de hoy
identificaremos el significado de pulso cardiaco, como medirlo y cual es el
numero de latidos normal”
2.Da lectura a las páginas 131,
132 y 133 de su libro de texto.
3.Realiza la medición de pulso
estando en reposo y con ejercicio
4.Completa las siguientes
tablas en su cuaderno
PULSO CON
EJERCICIO
PULSO EN
REPOSO
CIERRE
5.Reflexiona: ¿Cómo se
sintieron? ¿Todo esta normal? ¿Qué dolores presentaron?
6.Escribe los pasos que siguió
para medir el pulso cardiaco
TAREA:
TRAER
C.F. ÉTICA NATURALEZA Y SOCIEDADES
Completa la sopa de letras donde busca palabras
que nos indiquen que hacer para cambiar la 1.violencia: pensar,
defendernos, denunciar, unirnos, respetar, colaborar, escuchar, dialogar,
aprender, vigilar, amarnos.
PDA DEL DÍA: Dialoga sobre
cómo transformar los estereotipos o prejuicios de género, para desarrollar
masculinidades positivas, que contribuyan a la construcción de comunidades y
sociedades inclusivas, equitativas y libres violencias.
INICIO
1.Comenta: ¿Qué hemos aprendido
sobre la violencia de género? ¿Crees que en tu casa hay violencia de género?
¿Por qué?
2.Menciona las situaciones
donde si hay violencia de género en casa
DESARROLLO
3.Observa la tabla de la página
207 de su libro de texto
4.Marca con una x la
persona que realiza la tarea en casa
5.Comparte sus resultados con
el resto del grupo
CIERRE
6.Responde las siguientes
preguntas en su cuaderno
TAREA: INVESTIGA LAS SIGUIENTES FRASES Y TRAER INVESTIGACION EL LUNES.
PDA DEL DÍA: Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de lo sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
-Comenta:
“El día de hoy iniciaremos con el proyecto llamado: ¡Una bomba en mi cuerpo!
1.Da lectura a las páginas 128 y
129 de su libro de texto.
Enfermedad cardiaca.
L La enfermedad cardíaca es un término amplio que hace referencia a diversos tipos de afecciones, problemas y trastornos que dañan la estructura y la función del corazón.
Estetoscopio.
Un estetoscopio (también llamado fonendoscopio) es un instrumento médico acústico que se utiliza para escuchar y amplificar los sonidos internos del cuerpo humano o anima
3.Busca información el a web y en su biblioteca escolar
4.Realiza un esquema como el siguiente y escribe las definiciones de cada una de las palabras anteriores
CIERRE
5.Reflexiona:
¿Cómo podemos evitar tener enfermedades e infecciones?
¿Cuáles son los cuidados que debemos tener?
¿Qué alimentación debemos tener?
6.Elabora un dibujo y escribe dentro los cuidos que debe tener
TAREA: TRAER UN RELOJ O UN CRONOMETRO Y ROPA DEPORTIVA.
C.F. Lenguajes.
PDA DEL DÍA: Investiga y toma notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.
INICIO
-Comenta:
¿De qué tratara nuestro proyecto?
¿Qué tema crees que abordaremos?
¿Qué opiniones son más importantes?
¿Sabes lo que es discriminación, inclusión y equidad de género?
1.Mediante turnos menciona lo que conoce acerca de los temas anteriores.
DESARROLLO
2.Escucha la siguiente información
3.Reflexiona sobre el significado de cada una
4.Escribe la definición de cada una dentro de las bolas de nieve
5.Elabora un ejemplo de acuerdo con lo que comprende
CIERRE
6.Comparte sus respuestas con el resto del grupo.
C.F. Ética, Naturaleza y Sociedades.
PDA DEL DÍA: Analiza
críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de
la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la
feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales, que
pueden llevar a un trato desigual
INICIO
-Comenta: ¿Qué es la
violencia de género? ¿Crees que siempre ha existido? ¿Por qué crees que
existe?
1.Mediante turnos menciona sus
ideas
DESARROLLO
2.Da lectura a la historia de
la violencia de género
3.Elabora una línea del tiempo
usando hojas de colores donde se explique la violencia de género a través de
los años
4.Comparte con el resto del
grupo
CIERRE
5.Reflexiona sobre las causas y
consecuencias, llena la tabla de manera grupal
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