Miércoles 22 de octubre del 2025.

 C F Lenguajes.

PDA DEL DÍA: Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

INICIO 1.     Escucha el siguiente concepto: 2.     Comenta: ¿Qué tradiciones existen en México? ¿Cuál es la vestimenta típica? ¿Qué comidas destacan en México? DESARROLLO 3.     Escribe la información anterior en su cuaderno de la siguiente forma: 4.     Dibuja en su cuaderno un ejemplo de cada tipo de manifestación cultural que existe en México según la ficha informativa del inicio. CIERRE 5.     Responde en su cuaderno: ¿Qué manifestaciones culturales han visto en su comunidad? ¿Por qué creen que son importantes? ¿Qué sentimientos creen que provocan en las personas? 6.     Socializa sus respuestas con sus compañeros.

C.F. Ética, Naturaleza y Sociedades.

PDA DEL DÍA: Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

INICIO: 1.     Lee por turnos y en voz alta el texto de la pág. 220 y 221. 2.     Responde al término de la lectura: ¿Cómo se sintió Mónica al entrar a la escuela? ¿y al terminar su primer día de clases? ¿por qué crees que paso eso? ¿estuvo bien? ¿han pasado por algo similar? DESARROLLO: 3.     Analiza el propósito del proyecto de la pág. 220. 4.     Escribe en la siguiente hoja de trabajo los sentimientos que crea que tuvo Mónica al terminar su primer día de clases. 5.     Comenta con sus compañeros sus respuestas. CIERRE: 6.     Reflexiona: ¿Saben lo que es la discriminación? ¿Creen que eso es lo que haya vivido Mónica? 7.     Contesta en su cuaderno: Para ti ¿qué es la discriminación? ¿has vivido una experiencia igual a la de Mónica? ¿Hubo alguna solución?

PDA DEL DÍA: Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

INICIO: 1.     Analiza la siguiente ficha informativa: 2.     Comenta: ¿Han sufrido de discriminación? ¿Por qué creen que pasa? DESARROLLO: 3.     Escribe la información anterior en su cuaderno de la siguiente forma: 4.     Reflexiona: ¿Por qué creen que debamos tratarnos igual, aunque seamos diferentes? 5.     Dibuja en su cuaderno el contorno de su mano. 6.     Escribe en cada dedo algo que los haga únicos: habilidades, gustos, creencias, etc. CIERRE: 7.     Explica y comparte a sus compañeros su dibujo y que los hace únicos y diferentes.