Viernes 24 de octubre del 2025.

 Viernes 24 de octubre del 2025.

1.     Para iniciar bien el día.

1.        - Dictado de oraciones.

           - Problemas que utiliza operaciones básicas.

C  Campo Formativo: Lenguaje.

CIERRE

2.     Copia y completa el siguiente texto sobre representaciones usando las palabras de la tabla.

Generación

Identidad

Culturas populares

formas

Son las ______________ en que se manifiestan las __________________ y constituyen parte fundamental de la _________________, valores, memoria y sustento de un pueblo, comunidad o colectivo, transmitiéndose de generación en _______________ por su relevancia y, pueden encontrarse en soportes visibles y no visibles.

Campo Formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades.

PDA DEL DÍA: Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

INICIO: 1.     Analiza la siguiente ficha informativa: 2.     Comenta: ¿Han sufrido de discriminación? ¿Por qué creen que pasa? DESARROLLO: 3.     Escribe la información anterior en su cuaderno de la siguiente forma: 4.     Reflexiona: ¿Por qué creen que debamos tratarnos igual, aunque seamos diferentes? 5.     Dibuja en su cuaderno el contorno de su mano. 6.     Escribe en cada dedo algo que los haga únicos: habilidades, gustos, creencias, etc. CIERRE: 7.     Explica y comparte a sus compañeros su dibujo y que los hace únicos y diferentes.

PDA DEL DÍA: Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.

INICIO: 1.     Lee las historias de la pág. 223 y 224 de su libro de texto. 2.     Responde: ¿Qué harías tu en esas situaciones? ¿Por qué discriminaron a los niños? ¿De qué forma pudo haberse evitado? DESARROLLO: 3.     Copia en su cuaderno la siguiente tabla: Historias ¿Cómo es el trato que recibieron los personajes? ¿Cómo crees que se sintieron? Causas por las que sufrieron discriminación ¿Qué podía hacerse para evitarlo? Ernesto Agripina 4.     Completa la tabla anterior según lo que vivió Ernesto y Agripina. 5.     Comenta sus respuestas con sus compañeros. CIERRE: 6.     Escribe en su cuaderno que hubiera hecho el/ella para ayudar a Ernesto o Agripina. Por ejemplo: Si yo fuese compañero de Ernesto haríamos las actividades juntos para que él pueda terminarlas. 7.     Menciona sus respuestas a sus compañeros.  TAREA: INVESTIGA CUÁLES SON LOS DERECHOS QUE BUSCAN EVITAR LA DISCRIMINACIÓN Y 3 DERECHOS DE LOS NIÑOS. TRAER HOJAS DE COLORES, MARCADORES, PEGAMENTO, TIJERAS Y ESTAMBRE.