Jueves 17 de septiembre del 2026.

CF  LENGUAJES.

INICIO

-Comenta: “El día de hoy vamos a organizar nuestro proyecto”

1.      Da lectura a la página 72 de su libro de texto donde se encuentran las actividades

DESARROLLO

2.      Completa la siguiente tabla

ACCIÓN	SANCION	FECHA
Asistir a clases de manera regular. Ser puntual al llegar a la escuela. Respetar a los profesores, compañeros y personal administrativo. Cumplir con las tareas y trabajos asignados en casa. Estudiar con esfuerzo para desarrollar al máximo las capacidades intelectuales. Llevar los útiles escolares necesarios (libros, cuadernos, materiales). Participar activamente en las actividades académicas. Actuar con honestidad durante las evaluaciones y exámenes. Cuidar la infraestructura física, mobiliario y equipos del colegio. Mantener una presentación personal adecuada y limpia. Usar el uniforme escolar de forma correcta según las normas. Respetar el derecho de los demás compañeros a estudiar en silencio y armonía. Conocer y cumplir el manual de convivencia de la institución. Cuidar el medio ambiente y mantener limpias las áreas comunes (patios, baños, salas). Justificar las ausencias o retrasos de manera oportuna ante las autoridades. Atender las indicaciones dadas por los docentes dentro y fuera del aula. Evitar la discriminación, promoviendo un trato igualitario e inclusivo. Cuidar los textos o materiales de estudio públicos o prestados. Colaborar en la convivencia escolar pacífica y el trabajo en equipo. Entregar comunicados o la agenda escolar firmada a los padres o apoderados.

CIERRE

3.      Coloca los numerales en el siguiente reglamento

CF  SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

PDA DEL DÍA: Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza –resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie, flexibilidad -cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición.

INICIO -Comenta: ¿Qué hemos aprendido en las clases pasadas? ¿Crees que la temperatura tenga algo que ver con los cambios de los gases? 1.      Da lectura al experimento de la página 115 de su libro de texto. DESARROLLO 2.      Se reúne en equipos 3.      Realiza el experimento de las páginas anteriores 4.      Completa la tabla con sus resultados 5.      Escucha la siguiente información La temperatura afecta a los gases, ya que a presión constante, el volumen de un gas aumenta cuando se eleva la temperatura y disminuye cuando se reduce. Esto se debe a que la temperatura es un indicador del movimiento de las partículas. CIERRE 6.      Menciona: ¿Qué objetos conoces donde se utilice el aire caliente? 7.      Dibuja al menos 3 objetos

PDA DEL DÍA: Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza –resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie, flexibilidad -cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición.

INICIO -Comenta: ¿Qué hemos aprendido en clases pasadas? ¿Cuáles son los gases que hemos visto hasta el día de hoy? ¿Cuáles son los gases que respiramos a diario? 1.      Escucha la siguiente información LOS GASES QUE RESPIRAMOS https://www.youtube.com/watch?v=WmNHh3hEoXw DESARROLLO 2.      Completa las siguientes preguntas en su cuaderno de manera individual -¿Qué gases respiramos a diario? -¿Cuáles son negativos? -¿Los gases ocupan volumen? ¿Por qué? -¿Cómo afecta la temperatura al volumen y la presión de los gases? -¿Cómo es su forma? 3.      Comparte sus respuestas y corrige en caso de ser necesario CIERRE 4.      Elabora el proceso que se necesita para elaborar un gas.

CF  DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO.

PDA DEL DÍA: Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.

INICIO -Comenta: ¿Qué valores conoces? ¿Cuáles son los que más te identificas? 1.      Observa la siguiente información DESARROLLO 2.      Se reúne en binas 3.      Elabora un collage de valores usando las revistas encargado de tarea 4.      Presenta sus collages al resto del grupo y explica el significado de cada una de las imágenes CIERRE 5.      Completa la sopa de letras de valores